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        1. (一)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
          試管
          試管
          :b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,可選用的收集裝置是
          E
          E
          (填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
          C
          C
           (填字母).
          (3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2

          (二)某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
          [作出猜想]他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:
          猜想一:Al>Cu>R,
          猜想二:
          Al>R>Cu (或Cu<R<Al)
          Al>R>Cu (或Cu<R<Al)
          ,
          猜想三:R>Al>Cu,
          [查閱資料]R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色.
          [實(shí)驗(yàn)探究]為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究.
          猜想 主要操作 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想一 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) 猜想一
          不成立
          不成立
          (填“成立”或“不成立”)
          猜想二 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
          ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
          ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生
          猜想二成立.
          R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          R+H2SO4═RSO4+H2
          R+H2SO4═RSO4+H2
          猜想三
          將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中
          將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中
          無明顯現(xiàn)象 猜想三成立
          [交流反思]
          究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤.于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色
          變淺或顏色逐漸退去
          變淺或顏色逐漸退去
          ;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立.
          [歸納總結(jié)]探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與
          反應(yīng)或金屬與其他金屬化合物的溶液反應(yīng)等都可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
          分析:試管常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C,因?yàn)樽⑸淦骺梢钥刂品磻?yīng)的發(fā)生和停止.對三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:Al>Cu>R;Al>R>Cu;R>Al>Cu;打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中,R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì),說明R比銅活潑,猜想一不成立;由猜想二的操作和現(xiàn)象可知:Al>R>Cu,R與稀硫酸反應(yīng)生成RSO4和氫氣;將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中,無明顯現(xiàn)象,猜想三成立;先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色變淺或顏色逐漸退去,進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立;探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與其他金屬化合物的溶液反應(yīng)等都可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
          解答:解:(1)試管常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管,集氣瓶 
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C,因?yàn)樽⑸淦骺梢钥刂品磻?yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  B;C
          (3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故答案為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          (二)【作出猜想】對三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:Al>Cu>R;Al>R>Cu;R>Al>Cu;故答案為:Al>R>Cu  (或Cu<R<Al)
          【實(shí)驗(yàn)探究】打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中,R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì),說明R比銅活潑,猜想一不成立;由猜想二的操作和現(xiàn)象可知:Al>R>Cu,R與稀硫酸反應(yīng)生成RSO4和氫氣;將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中,無明顯現(xiàn)象,猜想三成立;故答案為:不成立;R+H2SO4═RSO4+H2↑;將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO32]溶液中;
          【交流反思】先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色變淺或顏色逐漸退去,進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立;故答案為:變淺或顏色逐漸退去;
          【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后,他們總結(jié)得出:通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與其他金屬化合物的溶液反應(yīng)等都可以比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,故答案為:酸;
          點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和金屬的活動(dòng)性順序的探究等,金屬的活動(dòng)性順序是中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一,本題既考查了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,又考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?東營)請根據(jù)下列裝置,回答問題:

          (1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ,②
          水槽
          水槽

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的H2,可選用裝置
          B
          B
          .(填寫裝置序號)
          (3)用C裝置收集CO2,判斷已收集滿的方法是
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,這證明二氧化碳已滿
          將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,這證明二氧化碳已滿

          (4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
          在管口塞一團(tuán)棉花
          在管口塞一團(tuán)棉花

          (5)用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
          BCDA
          BCDA
          (填寫選項(xiàng)序號).
          A、烘干B、溶解C、過濾D、洗滌
          (6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
          攪拌,防止液滴飛濺
          攪拌,防止液滴飛濺

          (7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
          生成的氣體壓著液面下降,與隔板上的固體分離
          生成的氣體壓著液面下降,與隔板上的固體分離

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          22、請根據(jù)下列裝置圖回答問題:
          (1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
          引燃鐵絲

          (2)小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
          燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁等
          ;
          (3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請你分析完成下表:

          通過以上實(shí)驗(yàn),說明鐵絲燃燒時(shí)出現(xiàn)火星的現(xiàn)象是由于
          鐵絲中含有的碳引起的

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          A.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
          試管
          試管
          :b
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
          ,可選用的收集裝置是
          E
          E
          (填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是
          C
          C
           (填字母).
          B.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
          [作出猜想]他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:
          猜想一:Al>Cu>R,猜想二:
          Al>R>Cu(或Cu<R<Al)
          Al>R>Cu(或Cu<R<Al)
          ,猜想三:R>Al>Cu,
          [查閱資料]R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色,常溫下鋁的表面會(huì)形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色.
          [實(shí)驗(yàn)探究]為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究.
          猜想 主要操作 主要現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          猜想一 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì) 猜想一
          不成立
          不成立
          (填“成立”或“不成立”)
          猜想二 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中 ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
          ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
          ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生
          猜想二成立.
          R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          R+H2SO4═RSO4+H2
          R+H2SO4═RSO4+H2
          猜想三
          將鋁絲插入到RSO4溶液中
          將鋁絲插入到RSO4溶液中
          無明顯現(xiàn)象 猜想三成立
          [交流反思]
          究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲,這可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤.于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中,一段時(shí)間后,溶液的顏色
          由藍(lán)色變成無色
          由藍(lán)色變成無色
          ;進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立,猜想二成立.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市九年級(上)期末化學(xué)復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:解答題

          (一)請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

          (1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a______:b______.
          (2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式______,可選用的收集裝置是______(填字母).某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是______ (填字母).
          (3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2

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