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        1. 圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

          請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______;使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時(shí),應(yīng)選用上述的儀器有______(填字母),氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是______(填字母).
          (3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖2所示的洗氣裝置對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是______(填字母).氣體應(yīng)從______邊(填“左或右”)導(dǎo)管通入.
          A.濃硫酸   B.氫氧化鈉溶液
          C.生石灰   D.氫氧化鈉固體.

          解:(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,同時(shí)生成水,化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;要制取較多的氧氣,則反應(yīng)容器選擇大一些的A錐形瓶,由于塞子是雙孔塞,所以還須添加雙氧水的分液漏斗,該反應(yīng)不需加熱,不需酒精燈,要用排水法收集氧氣,還需集氣瓶和水槽;可將帶火星的木條放于集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn);
          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)生成氯化鈣、還有水,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要制取并收集一瓶二氧化碳需要藥品的量較少,所以選擇試管作為反應(yīng)容器,須鐵架臺(tái)固定,雙孔塞,添加鹽酸的分液漏斗,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,還需集氣瓶即可;(3)干燥二氧化碳常用的液體干燥劑是濃硫酸,洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,所以氣體應(yīng)從左邊導(dǎo)入;
          故答案為:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;ACDEG; 將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了;
          (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; BCDEF;
          (3)A;左.
          分析:(1)據(jù)雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、據(jù)排水法收集氣體所需儀器進(jìn)行選擇,氧氣可助燃,所以可將帶火星的木條放于集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn);
          (2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法,并選擇相應(yīng)儀器;
          (3)干燥二氧化碳常用的液體干燥劑是濃硫酸,洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、所用儀器、驗(yàn)滿(mǎn)方法、干燥等知識(shí),注意知識(shí)的積累并能針對(duì)題意分析解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

          (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
          試管
          試管
          ;②
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ;
          (3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
          D(或E)
          D(或E)
          ,利用該裝置還能收集的一種氣體是
          H2(或CO2
          H2(或CO2

          (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ;如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
          b
          b
          (填“a”或“b”)端管口通入.通過(guò)這種收集方法,證明乙炔氣體肯定具有的性質(zhì)是
          乙炔氣體的密度比水小
          乙炔氣體的密度比水小
          、
          乙炔氣體不溶或微溶于水
          乙炔氣體不溶或微溶于水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

          (1)寫(xiě)出帶序號(hào)的儀器名稱(chēng):
          酒精燈
          酒精燈
          試管
          試管
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣可選用裝置
          B
          B
          ,收集氧氣可選擇的裝置為
          C或E
          C或E
          此反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有
          AC
          AC

          (4)若用排水法收集O2時(shí),如圖2瓶?jī)?nèi)應(yīng)先裝滿(mǎn)水,氣體從
          B
          B
          端通入.若用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從
          A
          A
          端進(jìn)入.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?濱海縣二模)(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.


          ①儀器a的名稱(chēng)是
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,儀器b的名稱(chēng)是
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          ②寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .若用D裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:先將集氣瓶中裝滿(mǎn)水,再將氣體從導(dǎo)管
          d
          d
          通入(選填字母c或d).若用E裝置采用排空氣法收集O2,應(yīng)將從導(dǎo)管
          e
          e
          通入(選填字母e或f).
          ③B、C和F裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
          可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
          .F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
          可以控制反應(yīng)速率
          可以控制反應(yīng)速率

          (2)小云不小心將一瓶醋打翻,醋灑在一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣,在老師指導(dǎo)下,他對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
          【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
          二氧化碳
          二氧化碳
          .根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
          碳酸鹽
          碳酸鹽
          (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
          【探究活動(dòng)二】資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.草木灰存在的鹽類(lèi)物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素.
          ①猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:a、KHCO3    b.
          K2CO3
          K2CO3
           c.
          KHCO3和K2CO3
          KHCO3和K2CO3
          的混合物.
          ②小紅認(rèn)為上述猜測(cè)
          ac
          ac
          是錯(cuò)誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,
          其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
          其中不可能存在受熱易分解的KHCO3

          ③請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
          K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

          ④根據(jù)草木灰的元素組成,推測(cè)其一個(gè)用途是:
          用做鉀肥
          用做鉀肥

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011?宜昌)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
          (1)圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置:

          ①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
          B
          B
          ,用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿(mǎn)的現(xiàn)象是
          瓶口有氣泡冒出時(shí)
          瓶口有氣泡冒出時(shí)

          ②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,為了制取并收集到干燥的氨氣,我選用的裝置組合是
          AGD
          AGD
          (填序號(hào)).
          (2)使用氫氣時(shí),要特別注意安全.圖2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn),據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
          氫氣的密度小于空氣的密度
          氫氣的密度小于空氣的密度
          、
          氫氣可以燃燒
          氫氣可以燃燒


          (3)如圖3所示,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入,原因是
          防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
          防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
          ,實(shí)驗(yàn)中觀察到
          藍(lán)紫色
          藍(lán)紫色
          火焰,瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果將水換成一種溶液效果更好,體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為
          2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
          2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
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          (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
           
          ;②
           

          (2)寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B制氣體且為置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
           
          ,利用該裝置還能收集的一種氣體是
           

          (4)C裝置中試管口略向下傾斜的原因是
           

          (5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
           
          ;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
           
          (填“a”或“b”)端管口通入.

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