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        1. 【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過(guò)一步反應(yīng),不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

          A

          C

          CO

          CO2

          B

          NaOH

          Na2CO3

          Na2SO4

          C

          CuO

          Cu

          Cu(NO32

          D

          H2SO4

          H2

          H2O

          A.A B.B C.C D.D

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、碳不充分燃燒生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,錯(cuò)誤;B、氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;但硫酸鈉與其它物質(zhì)不能通過(guò)一步反應(yīng)生成碳酸鈉,因?yàn)榧僭O(shè)能行,對(duì)應(yīng)的生成物是碳酸鈉和硫酸鋇沉淀,但碳酸鋇難溶于水,不與硫酸鈉溶液反應(yīng);不能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,正確;C、氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水,氧化銅與硝酸反應(yīng)生成硝酸銅和水,銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀,鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅,通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,錯(cuò)誤;D、鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,氫氣燃燒生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù),浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源

          (1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的其主要步驟如下:

          ①提取Mg的過(guò)程中,試劑A可以選用 ,試劑B選用 ,由無(wú)水MgCl2制取Mg的基本反應(yīng)類(lèi)型為

          ②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過(guò)濾,再向?yàn)V液中加入適量鹽酸實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量BaCl2溶液是為了除去 ;加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是

          (2)從海水中制得的氯化鈉除可以食用外,還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應(yīng)的化工產(chǎn)品,如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫(xiě)出上述化學(xué)方程式:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】測(cè)定某溶液中溶質(zhì)成分已知該溶液中的溶質(zhì)可能是H2SO4、HCl、NaOH、BaCl2

          中一種或二種,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究(提示:氯化溶液呈中性)

          取少量溶液于試管中滴入2滴紫色石蕊,石蕊變紅,溶液中一定不存在

          為了進(jìn)一步測(cè)定成分,重新取少量溶液于燒杯中,逐滴加入10.0%的Na2CO3溶液,測(cè)得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系(圖1)和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(圖2)

          根據(jù)圖1,推斷該溶液中的溶質(zhì)是 用化學(xué)方程式解釋一定不存在物質(zhì)的原因是

          滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中依次觀察到的現(xiàn)象是

          圖2中d點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是 簡(jiǎn)述bc段溶液pH一直為7的理

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了銦(In)元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值.銦元素的質(zhì)子數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115,銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為

          A.17 B.49 C.164 D.115

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組了解到,某石材廠新購(gòu)進(jìn)一批石灰石原料(其所含的雜質(zhì)既不溶于水,也不溶于鹽酸,高溫時(shí)也不發(fā)生反應(yīng))。甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別取該石灰石樣品,并取稀鹽酸200g平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

          求:(1)m=_________;

          (2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,解答下面的問(wèn)題.

          (1)化學(xué)與生活:

          ①野炊中,他取來(lái)一些清澈的泉水,進(jìn)行了加熱煮沸,從化學(xué)的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以_________

          ②他家的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加(填一種食品)_________會(huì)更好.

          (2)化學(xué)與能源:

          ①他找來(lái)一些木柴,準(zhǔn)備做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕,后來(lái)它撿來(lái)一些干燥的木柴,解決了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農(nóng)村建設(shè)中,他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_________

          (3)化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn):

          ①他在吃飯時(shí),看到爸爸喝的是荊門(mén)市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理,也沒(méi)有腐蝕,原因是(用化學(xué)方程式表示)_________

          ②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用,他趕緊制止,其原因是_________.

          (4)化學(xué)與材料:

          ①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對(duì)一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補(bǔ),他告訴這位農(nóng)民,塑料燈罩屬于 _________(填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”)結(jié)構(gòu)的高分子材料,一經(jīng)加熱成型,受熱不會(huì)熔化,具有熱固性,這種方法不能用于燈罩的修補(bǔ).

          ②野炊結(jié)束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類(lèi)面臨的“白色污染”的問(wèn)題,請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題.

          (1)在 ℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.

          (2)t2℃時(shí),100g水中溶解_ gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水 g.

          (3)將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列變化中,有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是

          A.冰雪融化 B.飯菜變酸

          C.品紅在水中擴(kuò)散 D.鐵水鑄成鍋

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】t1 ℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

          (1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無(wú)法判斷”);

          (2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫(xiě)名稱(chēng)或化學(xué)式);

          (3)將t1 ℃時(shí)50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

          (4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是____。

          A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

          C.將兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬,燒杯中一定還有剩余固體

          D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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