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        1. 【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)只通過一步反應,不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系的是(

          A

          C

          CO

          CO2

          B

          NaOH

          Na2CO3

          Na2SO4

          C

          CuO

          Cu

          Cu(NO32

          D

          H2SO4

          H2

          H2O

          A.A B.B C.C D.D

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:A、碳不充分燃燒生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳,通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,錯誤;B、氫氧化鈉與硫酸反應生成硫酸鈉和水,與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;但硫酸鈉與其它物質(zhì)不能通過一步反應生成碳酸鈉,因為假設能行,對應的生成物是碳酸鈉和硫酸鋇沉淀,但碳酸鋇難溶于水,不與硫酸鈉溶液反應;不能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,正確;C、氫氣與氧化銅反應生成銅和水,氧化銅與硝酸反應生成硝酸銅和水,銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀,鐵與硝酸銅溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銅,通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,錯誤;D、鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,氫氣燃燒生成水,水通電分解生成氫氣和氧氣,通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化,錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學資源

          (1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的其主要步驟如下:

          ①提取Mg的過程中,試劑A可以選用 ,試劑B選用 ,由無水MgCl2制取Mg的基本反應類型為

          ②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去 ;加入過量Na2CO3溶液的目的是

          (2)從海水中制得的氯化鈉除可以食用外,還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應的化工產(chǎn)品,如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學方程式:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】測定某溶液中溶質(zhì)成分已知該溶液中的溶質(zhì)可能是H2SO4HCl、NaOH、BaCl2

          中一種或二種,現(xiàn)設計以下實驗進行探究(提示:氯化溶液呈中性)

          取少量溶液于試管中滴入2滴紫色石蕊,石蕊變紅,溶液中一定不存在

          為了進一步測定成分,重新取少量溶液于燒杯中,逐滴加入10.0%的Na2CO3溶液,測得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系(圖1)和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(圖2)

          根據(jù)圖1,推斷該溶液中的溶質(zhì)是 用化學方程式解釋一定不存在物質(zhì)的原因是

          滴入Na2CO3溶液的過程中依次觀察到的現(xiàn)象是

          圖2中d點時,溶液中溶質(zhì)的化學式是 簡述bc段溶液pH一直為7的理

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質(zhì)量的新值.銦元素的質(zhì)子數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115,銦原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為

          A.17 B.49 C.164 D.115

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某校化學研究性學習小組了解到,某石材廠新購進一批石灰石原料(其所含的雜質(zhì)既不溶于水,也不溶于鹽酸,高溫時也不發(fā)生反應)。甲、乙、丙、丁四位同學分別取該石灰石樣品,并取稀鹽酸200g平均分成4份進行實驗,結(jié)果如下:

          求:(1)m=_________

          (2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】洪杰同學一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些有趣的化學問題,請認真閱讀,解答下面的問題.

          (1)化學與生活:

          ①野炊中,他取來一些清澈的泉水,進行了加熱煮沸,從化學的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以_________

          ②他家的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營養(yǎng)合理搭配的角度來看,你認為食譜中還應添加(填一種食品)_________會更好.

          (2)化學與能源:

          ①他找來一些木柴,準備做飯時,發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕,后來它撿來一些干燥的木柴,解決了這個問題,請你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因_________.②新農(nóng)村建設中,他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷燃燒的化學方程式_________

          (3)化學與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn):

          ①他在吃飯時,看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理,也沒有腐蝕,原因是(用化學方程式表示)_________

          ②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用,他趕緊制止,其原因是_________.

          (4)化學與材料:

          ①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補,他告訴這位農(nóng)民,塑料燈罩屬于 _________(填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”)結(jié)構(gòu)的高分子材料,一經(jīng)加熱成型,受熱不會熔化,具有熱固性,這種方法不能用于燈罩的修補.

          ②野炊結(jié)束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問題,請你為解決“白色污染”提出一條合理建議_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.

          (1)在 ℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.

          (2)t2℃時,100g水中溶解_ gA物質(zhì)恰好達到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,應加水 g.

          (3)將t2℃時A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列變化中,有一個變化與其他變化的本質(zhì)不同,該變化是

          A.冰雪融化 B.飯菜變酸

          C.品紅在水中擴散 D.鐵水鑄成鍋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

          (1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);

          (2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學式);

          (3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

          (4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____

          A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

          B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

          C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體

          D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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