【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
（2）在制取過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集氧氣，并用帶火星的小木條放在瓶口驗(yàn)證氧氣是否收集滿(mǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不復(fù)燃，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿(mǎn)。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：________； (寫(xiě)出其中1條)
【答案】A B C D （A C E） 2H2O2
2H2O+O2↑ 裝置漏氣（或藥品不足）（合理即可）
【解析】
（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，是液體和固體在常溫下制取氣體，對(duì)應(yīng)發(fā)生裝置可選擇圖中的 ACE或ABCD 行組裝，過(guò)氧化氫和二氧化錳在常溫下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）在制取過(guò)程中，該瓶氣體沒(méi)有集滿(mǎn)。出現(xiàn)這種情況的原因可能是裝置漏氣、藥品量不足、長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面下等。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】釣魚(yú)島自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的領(lǐng)土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。
(1)某漁民從釣魚(yú)島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。圖1為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：____________。
(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經(jīng)過(guò)凈化才能成為飲用水。自來(lái)水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號(hào))。
A．沉淀 B．過(guò)濾 C．吸附 D．蒸餾
(4)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。水通電分解的化學(xué)方程式為___；圖2實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�；瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3在高溫條件下竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（提出問(wèn)題）
鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？
（查閱資料）
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色；FeO在空氣中會(huì)很快被氧化成Fe2O3；Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。
（猜想與假設(shè)）
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物：
①有FeO；②只有Fe3O4；③__________。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過(guò)量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝置的氣密性)。
（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計(jì)玻璃管里空氣________，停止通入二氧化碳。
（3）點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。
（4）當(dāng)長(zhǎng)柄V形玻璃管冷卻至室溫時(shí)，檢驗(yàn)黑色粉末成分。檢驗(yàn)過(guò)程如下(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的空白)：
檢驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 檢驗(yàn)結(jié)果 | |
a | 黑色粉末暴露在空氣中不變化 | 黑色粉末中一定沒(méi)有___________ |
b | 用磁鐵靠近，黑色粉末能完全被吸引 | 黑色粉末中一定含有鐵和_______ |
c | 取少量的黑色粉末裝入試管，滴加足量的___________溶液，出現(xiàn)紅色固體，充分反應(yīng)后仍殘留少許黑色粉末 | 確認(rèn)猜想_______正確 |
（探究結(jié)論）
鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是________________。
（反思評(píng)價(jià)）
本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器于成功落月以來(lái)，已在“廣寒宮”中為人類(lèi)傳回了大量月球科考資料。
（1）“嫦娥三號(hào)”月球車(chē)能在月球上工作至今，主要?jiǎng)恿?lái)自由硅（Si）為主要材料制作的太陽(yáng)能帆板。工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制取硅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2C
Si+2R，則R的化學(xué)式為 _________，SiO2中Si的化合價(jià)為____。
（2）搭載“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器的“長(zhǎng)三乙”運(yùn)載火箭是用液氫和液氧作推進(jìn)劑。
①下列說(shuō)法正確的是__________。
A．液氫和液氧都是純凈物 B．液氫是單質(zhì)，液氧是氧化物
C．液氫和液氧是高效清潔能源 D．液氫是可燃劑，液氧是助燃劑
②液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 燒杯中的熱水只起到加熱作用
B. 水中的白磷不能燃燒，是因?yàn)榘琢讻](méi)有與空氣接觸
C. 對(duì)準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒
D. 銅片上的紅磷不能燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求冋答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；②________。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________，基本反應(yīng)類(lèi)型為____；若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_________。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)在試管口放________。
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的裝置是________ （填標(biāo)號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列儀器是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你選擇儀器是__________（填字母，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，你選擇的儀器是___________,檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，你選擇的儀器是___________，氫氣作為未來(lái)理想能源的最大優(yōu)是__________，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是______________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】維生素是人體必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，計(jì)算：
（1）維生素D2中有____個(gè)原子；
（2）維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量__________；
（3）維生素D2中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_________；
（4）198g維生素D2中含碳元素________g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
(1)硫在氧氣中燃燒______；
(2)高溫煅燒石灰石________；
(3)Fe→Cu______；
(4)CO 2 →H 2 O_______；
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