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          【題目】如圖是電解水的簡易實驗裝置示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

          A. a、b分別是電源的負極、正極
          B. 在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性
          C. 左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復燃
          D. 電解水實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A、由圖可知，連接電極a的玻璃管內(nèi)生成的氣體體積較大，該氣體為氫氣，生成氫氣一端的電極為負極，即a為負極，則b為正極，選項正確；B、電解水時，在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導電性，進而增大反應速率，選項正確；C、左邊試管連接負極，生成的是氫氣，氫氣不能使帶火星的木炭復燃，選項錯誤；D、電解水后生成由氫元素組成的氫氣和由氧元素組成的氧氣，所以電解水實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項正確，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下九種物質(zhì)是初中常見的物質(zhì)，其中B、Y為黑色固體，X、E是組成元素相同的液體，C能使帶火星的木條復燃，F(xiàn)能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號表示生成的意思，試回答下列有關(guān)問題。
          （1）A的化學式為_____，X的化學式_____。
          （2）Y的用途：_____。
          （3）與反應①的反應基本類型相同的是_____（填序號）。
          （4）反應③的文字表達式為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。
          （1）寫出儀器a的名稱:__________。
          （2）選擇裝置A用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為______;在試管口放一小團蓬松的棉花團，目的是__________。
          （3）采用裝置B制取氧氣時，錐形瓶中應放的藥品是_____(填化學名稱)。
          （4）收集氧氣可以選擇裝置C，原因是________;用此方法收集氧氣，驗滿的方法是________。
          （5）選擇氣體收集裝置中的E收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用。
          ①選擇氣體收集裝置中的E，理由是__________;___________。
          ②收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，可能的原因有__________(填字母)。
          a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b.收集前，集氣瓶中未注滿水
          c.收集后，集氣瓶中仍有少量水 d.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
          （問題情景）在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖1）探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導下，設計了如圖2的實驗裝置，進行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論。
          （實驗探究與結(jié)論）小斌用圖2裝置進行實驗。
          （1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是___；
          （2）和課本實驗比較，小斌改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點）①____；②_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】.如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，以下說法中不正確的是 （ ）
          A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
          B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
          C. B導管連接病人吸氧氣的塑料管
          D. B導管連接供給氧氣的鋼瓶
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(4分)莽草酸(化學式：C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。
          請計算：(寫出計算過程，并注意格式)
          (1)莽草酸分子中C、H、O的質(zhì)量比；
          (2)莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)(精確到0．1％)；
          (3)174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量：
          (4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重一劑量表”服用“達菲”：
          體重
          小于等于15千克
          15～23千克
          23～40千克
          大于40千克
          每次用量
          30mg
          45mg
          60mg
          60mg
          假如患病兒童的體重是35千克，在治療過程中，需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”60mg)2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共需服用多少顆?
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
          A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
          C. 驗證質(zhì)量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途，它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應，其制 備工藝流程如圖所示：
          請回答下列問題：
          （1）上述流程中可加以回收利用的物質(zhì)是_____，在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中， 其作用是_____；
          （2）納米級 Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式是_________________；
          （3）上述制備納米級鐵粉的化學方程式是________________ ，其反應類型為_________ ；
          （4）研究人員發(fā)現(xiàn)最后在制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì)，為了出去樣品 中的雜質(zhì)，在無氧環(huán)境下，先加水溶解，然后再_____、_____、烘干。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示。
          （1）樹上的“果子”的共同之處是__________ （寫出一點即可）。
          （2）樹上的果子中，是植物光合作用需要的是__________。
          （3）樹上有種“果子”為黑色固體，寫出生成該“果子”的化學反應的文字表達式：_____。
          （4）過氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣，其反應過程中各階段微觀示意圖如下。
          將上述圖示按反應前、反應中、反應后排序：__________（填序號）。
          （5）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為該原子的質(zhì)子數(shù)是_____，最外層電子數(shù)是_____，易______（填“得”或“失”）電子，形成__________（填離子符號）。
          

			
          

			
          
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