【題目】實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A．磷在空氣中燃燒，產生大量的白色煙霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．硫粉在空氣中燃燒，觀察到微弱的淡藍色火焰，并產生二氧化硫
D．雙氧水加入二氧化錳后，產生大量氣泡
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）根據《食用鹽國家標準》，食鹽是無異味的。然而，近日多地卻出現(xiàn)了讓人惡心的“腳臭鹽”。該批次鹽不僅味道難聞，經檢測該鹽中還含有毒、有害成分亞硝酸鹽。由此斷定“腳臭鹽”屬于_____________(填“有機物”、“混合物”、“純凈物”之一)；
（2）每年春暖花開的季節(jié)，我國大江南北的許多居民就會獲取到一種樹尖上的美味---“香椿”，又名“椿芽”。它不僅營養(yǎng)豐富，且具有極高的藥用價值。已知“椿芽”中含有的皂甙（dài）（化學式為C27H42O3）具有抗菌、防癌的作用。皂甙中碳、氫元素的原子個數比是__________(填最簡整數比)，其中質量分數最小的元素是________(填元素符號)；
（3）近期，摩拜單車風靡濟南。摩拜單車的入駐解決了市民出行“最后一公里”的問題，減少了私家車的使用。低碳環(huán)保是我們倡導的生活方式，下列做法不符合“低碳生活”這一主題的是_________（填序號）
①提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式
②廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
③在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
④開發(fā)太陽能、風能、地熱能等清潔能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質不溶于水也不與水反應)的含量，某�；瘜W興趣小組的同學進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質量分數的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與生成氣體的質量關系如圖所示:
（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質量分數。
（2）完全反應后燒杯內溶液的溶質的質量分數是多少?(結果精確到0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，調節(jié)杠桿平衡。
（1）實驗1：通入CO2一段時間后，活性炭包下沉，原因是________。
（2）實驗2：加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈，觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO），細銅絲團________（填“上升”或“下沉”）。
（3）實驗3：一段時間后，鐵粉包下沉，是因為鐵粉與________發(fā)生反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
說起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空氣質量播報中提及的大氣污染物。其實你真的了解SO2嗎？難道它只是有害物質嗎？
SO2與食品工業(yè)
SO2作為防腐劑、漂白劑和抗氧化劑廣泛用于食品行業(yè)。葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活動。食糖加工過程中可使用SO2進行脫色。按照我國《食品添加劑使用標準（GB2760-2014）》，合理使用SO2不會對人體健康造成危害。
標準中部分食品SO2的最大殘留量
食品 | 蜜餞 | 葡萄酒 | 食糖 | 水果干 | 巧克力 | 果蔬汁 |
最大殘留量 | 0.35g/kg | 0.25g/L | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.1g/kg | 0.05g/kg |
SO2與硫酸工業(yè)
硫酸是重要的化工原料，工業(yè)制硫酸的關鍵步驟是SO2的獲取和轉化。工業(yè)利用硫制硫酸的主要過程示意如下：
硫酸工業(yè)的尾氣中含有少量SO2，若直接排放會污染空氣，并導致硫酸型酸雨。工業(yè)上可先用氨水吸收，再用硫酸處理，將重新生成的SO2循環(huán)利用。
SO2與化石燃料
化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃燒會產生SO2。為了減少煤燃燒產生的SO2污染空氣，可以采取“提高燃煤質量，改進燃燒技術”的措施，例如，對燃煤進行脫硫、固硫處理；還可以采取“優(yōu)化能源結構、減少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推廣的“煤改氣、煤改電”工程，有效改善了空氣質量。
現(xiàn)在，你對SO2一定有了新的認識，在今后的化學學習中你對SO2還會有更全面的認識！
依據文章內容回答下列問題。
（1）按照國家標準，食糖中的SO2最大殘留量為 g/kg。
（2）葡萄酒釀制過程中SO2的作用是 。
（3）用硫制硫酸的主要過程中，涉及到的含硫物質有S、 和H2SO4。
（4）硫酸工業(yè)生產中，吸收尾氣中SO2的物質是 。
（5）下列措施能減少SO2排放的是 （填序號）。
A．將煤塊粉碎 B．對燃煤進行脫硫
C．推廣煤改氣、煤改電 D．循環(huán)利用工業(yè)尾氣中的SO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活和生產中的一些實際問題可用化學知識分析、解釋。下列說法錯誤的是
A．金屬生銹是世界面臨的難題，鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結果
B．綜合運用沉淀、過濾、蒸餾幾項操作凈水效果更好
C．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，是利用了洗滌劑的乳化原理
D．人體缺少必需微量元素會得病，因此應盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近期，央視對“用棉花代替肉松制‘肉松餅’”的消息進行辟謠。資料表明：肉松是用動物肌肉制作的蓬松絮狀肉制品，棉花主要含有植物纖維。
（1）棉花屬于_______（填“天然”或“合成”）有機高分子材料。
（2）肉松中含量最多的營養(yǎng)素是_______。
（3）町用燃燒法鑒別肉松與棉花，點燃時聞到燒焦羽毛氣味的是_______。
（4）制作肉松餅使用的發(fā)酵粉中含有碳酸氫銨(NH4HCO3)。碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質量比為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年“地球一小時”活動的主題是“藍色WE來”，旨在引導人們從細微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是
A．自帶布袋購物 B．草稿紙盡可能兩面使用
C．使用一次性木筷 D．選擇自行車作為出行工具
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～H分別是氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學常見物城（如下圖所示。箭頭表示物質間能轉化，實線表示物質間能反應）。請回答：
（1）若B常溫下為固態(tài)．則B是_____，F(xiàn)的化學式為___________。
（2）若B常沮下為氣態(tài)，則A是________。
（3）G+H反應的化學方程式為_______； 此反應屬________反應（填反應類型）。
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