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        1. 【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí),發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2。
          【提出問(wèn)題】向NaOH溶液里通入一定量CO2 , 反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?
          【查閱資料】
          (1)在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
          (2)在NaOH溶液中通入過(guò)量CO2 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          2NaOH+CO2+H2O═2NaHCO3
          碳酸氫鈉溶液呈堿性.
          【提出猜想】猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3; 猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
          猜想三:溶質(zhì)為(填化學(xué)式).
          (3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞

          酚酞變紅色

          該溶液顯堿性

          ②另取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

          生成。

          猜想二不成立

          ③取步驟②中的上層清液,滴入稀鹽酸

          有氣泡冒出,化學(xué)方程式為

          猜想一不成立

          【得出結(jié)論】猜想三成立.
          (4)【討論交流】有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的,理由是。
          (5)【反思應(yīng)用】同學(xué)們回憶起實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的情景,如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會(huì)看到現(xiàn)象,此時(shí)下列哪一種曲線能反映出該溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系

          【答案】
          (1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (2)Na2CO3和NaHCO3
          (3)白色沉淀,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
          (4)碳酸氫鈉和碳酸鈉都是堿性的
          (5)溶液由澄清變渾濁 又由渾濁變澄清,C
          【解析】

          【查閱資料】(1)在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)生成的碳酸鈉和水,故化學(xué)方程式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          (2)由于存在兩個(gè)反應(yīng),故反應(yīng)的生成物有可能是單一的一種物質(zhì),或者是兩種物質(zhì)的混合物,故答案:猜想三:溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3。
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
          ①取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞,碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶液都是堿性的,都能使酚酞溶液變紅,故加酚酞的步驟沒(méi)有意義。
          ②取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液,發(fā)生化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+ CaCl2= CaCO3↓+2 NaCl,NaHCO3與CaCl2溶液不反應(yīng)。要猜想二成立,就必須有:Na2CO3,有:Na2CO3的現(xiàn)象為有白色沉淀生成;
          ③在上步實(shí)驗(yàn)中,在第②步中滴加過(guò)量的CaCl2溶液,已經(jīng)除盡了Na2CO3,取步驟②中的上層清液,滴入稀鹽酸有氣泡冒出,說(shuō)明含有NaHCO3,因?yàn)镹aHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑。
          【討論交流】碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶液都是堿性的,都能使酚酞溶液變紅,次布多余;。
          【反思應(yīng)用】故向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。因此會(huì)看到溶液由澄清變渾濁又由渾濁變澄清的現(xiàn)象。二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,隨著反應(yīng)的進(jìn)行溶液中的能自由移動(dòng)的離子越來(lái)越少,導(dǎo)電性減弱,至恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中沒(méi)有自由移動(dòng)的離子,導(dǎo)電能力為0;繼續(xù)通入二氧化碳,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸鈣與水、二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,溶液中存在能自由移動(dòng)的離子,導(dǎo)電性增強(qiáng).C圖能反映出溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系。

          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),需要了解化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng)才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
          D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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          13個(gè)鎂離子_____________;

          2)氦氣_____________;

          3)天然存在最硬的物質(zhì)_______(寫物質(zhì)名稱);

          42個(gè)水分子____________。

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          【題目】反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.
          (1)對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過(guò)反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識(shí). 【探索發(fā)現(xiàn)】①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖如圖1;
          【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式
          反應(yīng)的實(shí)質(zhì):H++OH═H2O,反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中的H+和OH的數(shù)目減少,即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少.

          ②硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反映的微觀示意圖如圖2:
          【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓.反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中的數(shù)目減少,即自由移動(dòng)的離子數(shù)目減少.(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
          【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是
          (2)某同學(xué)利用以下幾組物質(zhì)探究硫酸的性質(zhì)

          組合序號(hào)

          組合物質(zhì)

          H2SO4
          NaOH

          H2SO4
          CuO

          H2SO4
          Na2CO3

          H2SO4
          Mg

          H2SO4
          Ba(NO32

          【記錄和解釋】待幾組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后,往溶液中滴加紫色的石蕊溶液,其中組合與另外四組現(xiàn)象不同,請(qǐng)從反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì)角度解釋產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因
          (3)某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng),測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外,沒(méi)有其它雜質(zhì)). ①當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為g.
          ②用化學(xué)方程式說(shuō)明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí),為什么不產(chǎn)生氫氣
          ③計(jì)算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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          A.人體缺少必需微量元素會(huì)得病,所以應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)品

          B.加鐵醬油可預(yù)防貧血病

          C.甲醛有防腐作用,但不能浸泡食材

          D.煮沸是降低硬水硬度的方法之一

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          A.霉變的大米淘洗后可食用

          B.微量元素與人體健康無(wú)關(guān)

          C.新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素

          D.為延遲食品的保質(zhì)期,可用甲醛作防腐劑

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          (2)氫氧化鋁可治療胃酸過(guò)多。請(qǐng)完成反應(yīng)方程式Al(OH)3+3HCl=+3H2O,該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
          (3)下面示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是(填序號(hào)),與該陰離子屬于同種元素的是。

          (4)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成)。反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。下列說(shuō)法正確的是_________。

          A.該反應(yīng)中共有4種原子
          B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
          C.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
          D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

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