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          “o”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 
          

          [     ]
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、在宏觀物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式．已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11，根據(jù)你學(xué)過的有關(guān)物質(zhì)的名稱、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀粒子的化學(xué)符號（元素符號、離子符號或化學(xué)式）等知識，用上述元素按要求填空：
          

          


          
（1）質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子
粒子的化學(xué)符號


          

          
對應(yīng)物質(zhì)的名稱


          

          
（2）質(zhì)子數(shù)之和為10的
          兩種不同的分子          		
粒子的化學(xué)符號


          

          
對應(yīng)物質(zhì)的名稱


          

          
（3）一種酸和一種堿
粒子的化學(xué)符號


          

          
對應(yīng)物質(zhì)的名稱


          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、下圖表示水電解的微觀過程（圖中“o”“●”分別表示氫原子、氧原子），則下列理解不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

          （1）圖1中A是
          原子
          原子
          ．
          （2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，由原子構(gòu)成的是
          銅
          銅
          ，由離子構(gòu)成的是
          氯化鈉
          氯化鈉
          ．
          （3）圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“O”和“●”分別表示兩種不同元素的原子：由“O●”聚集成的物質(zhì)
          可能
          可能
          （填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為
          2：1或1：2
          2：1或1：2
          ，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
          化合反應(yīng)
          化合反應(yīng)
          ．依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）
          化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子重新組合成新分子（其他合理答案均可）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          H7N9型禽流感是一種高致病性新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)．為防止疫情蔓延，必須對疫區(qū)病禽進行撲殺、深埋處理，對禽舍等進行消毒．禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境或高錳酸鉀、次氯酸鈉等溶液中生存能力較差．請回答：
          （1）下列措施中對禽舍等的消毒無效的是
           
          ，
          A 噴灑清水     B 噴灑石灰水     C 噴灑次氯酸鈉溶液
          （2）對疫區(qū)病禽進行撲殺、深埋處理，屬于預(yù)防傳染病傳播措施中的
           
          ，
          A控制傳染源   B 切斷傳播途徑   C保護易感人群
          （3）次氯酸鈉【NaClO】的滅菌原理主要是通過它的水解（與水反應(yīng)）形成次氯酸【HClO】，次氯酸【HClO】再進一步分解形成新生態(tài)氧[O]和氯化氫，新生態(tài)氧的極強氧化性使菌體和病毒的蛋白質(zhì)變性，從而使病源微生物致死．根據(jù)化學(xué)測定，次氯酸鈉的水解受pH值的影響，當(dāng)pH超過9.5就會不利于次氯酸的生成．但是，絕大多數(shù)水質(zhì)的pH值都在6-8.5，而對于PPM級濃度的次氯酸鈉在水里幾乎是完全水解成次氯酸，其效率高于99.99%．可用化學(xué)方程式表示如下：第二步已經(jīng)用化學(xué)方程式表示出來，請寫出第一步的反應(yīng)方程式：
          第一步：
           
          ；
          第二步：HClO=HCl+[O]
          （4）已知酸性高錳酸鉀溶液有較強殺菌能力，實驗室現(xiàn)有稀硫酸、石蕊溶液、酚酞溶液、澄清石灰水、pH試紙，如果讓你來測定高錳酸鉀溶液的酸堿度，你選用的一種試劑是
           
          ，實驗現(xiàn)象是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：浙江省中考真題
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“o”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng) 
          

          

          

          [     ]
          A．是化合反應(yīng)  
          B．有單質(zhì)生成 
          C．反應(yīng)前后分子種類不變  
          D．參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為4：1
          

			
          

			
          
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