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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

          (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱:甲__________________。

          (2)裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取和收集一種常見(jiàn)氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是___________,制取該氣體的化學(xué)方程式為____________寫(xiě)出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見(jiàn)氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________;

          (3)裝置B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是____________,該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)在日常生活中可用來(lái)_________________;

          (4)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應(yīng)出銅具有________性,通過(guò)比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________________

          【答案】錐形瓶 長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O O2 蠟燭由低到高依次熄滅 滅火 導(dǎo)熱 可燃物燃燒需要與氧氣接觸

          【解析】

          (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;

          (2)根據(jù)發(fā)生、收集裝置判斷適用于那種實(shí)驗(yàn),從而寫(xiě)出方程式,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可用D發(fā)生裝置;

          (3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì),并據(jù)其性質(zhì)確定其用途;

          (4)根據(jù)燃燒的條件解答此題。

          (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知甲是錐形瓶;

          (2)圖中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗下端未伸入液面以下,氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出;該裝置屬于固液常溫型,且用向上排空氣法收集,說(shuō)明氣體密度比空氣大,適用于大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見(jiàn)氣體是氧氣,即氯酸鉀分解制取氧氣,化學(xué)式為:O2

          (3)向燒杯中傾倒二氧化碳,可以觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大,據(jù)此性質(zhì),二氧化碳在日常生活中可用來(lái)滅火;

          (4)在裝置E中將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,是利用了銅的導(dǎo)熱性,通過(guò)比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,二者的不同是水中白磷與氧氣隔絕不能燃燒,從而可得出的結(jié)論是:可燃物燃燒需要有充足的氧氣。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)表:

          物質(zhì)

          反應(yīng)前質(zhì)量/g

          6.0

          2.2

          2.6

          0.7

          反應(yīng)后質(zhì)量/g

          待測(cè)

          4.0

          3.6

          0.7

          關(guān)于這四種物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是(

          A. 甲、乙是反應(yīng)物,丙是生成物 B. 丁定是該反應(yīng)的催化劑

          C. 參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為 D. 甲一定是化合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列正確的是(  )

          A. 甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成 B. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

          C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等 D. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不變

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】李蘭同學(xué)用如圖所示的裝置,進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水很少,根本達(dá)不到瓶中空氣總體積的五分之一。原因可能是_____

          A. 紅磷太多

          B. 裝置漏氣

          C. 瓶中沒(méi)有裝少量水

          D. _________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與足量的相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是

          A. 生成H2的質(zhì)量M<N B. 產(chǎn)生H2的速率N>M

          C. 相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N D. 金屬的活動(dòng)性N>M

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)取用藥品,若沒(méi)有說(shuō)明用量,本著節(jié)約的原則,應(yīng)該取_______________,液體取_______________,固體_______________。

          (2)現(xiàn)有如下儀器:

          選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)

          ①取用粉末狀固體常用_________②量取10mL液體藥品用___________

          ③稱量18.8g的食鹽用_________④給固體藥品加熱用______________

          ⑤制作過(guò)濾器用到的是___________⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用_______

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧氣在人類的生產(chǎn)和生活中有十分重要的作用,請(qǐng)按要求回答以下與氧氣制取有關(guān)的問(wèn)題:在之前的學(xué)習(xí)中,我們了解到有六種途徑可以制得氧氣,如圖1所示:

          (1)屬于物理變化的途徑是____________(填字母代號(hào))。

          (2)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常____________ (填字母代號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳 方法。該反應(yīng)需要添加一種黑色固體 MnO2 作為催化劑,若反應(yīng)結(jié)束后想要回收該粉末,需對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行操作,然后對(duì)固體進(jìn)行洗滌和烘干。如圖2是實(shí)驗(yàn)室制氧氣常用的裝置

          (3)寫(xiě)出裝置中儀器的名稱:a_____;b_____

          (4)若小明同學(xué)選擇圖中的途徑 F 制備并收集較為純凈的氧氣,他應(yīng)在圖2中選擇的發(fā) 生和收集裝置分別為____、____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________; 若實(shí)驗(yàn)收集到的氧氣不純,則可能的錯(cuò)誤操作為:_____。

          (5)若選擇圖 1 中的途徑 B 制取氧氣,則需要在試管口塞一小團(tuán)棉花,目的是_____, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。

          (6)若使用圖中 E 裝置來(lái)收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法為:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶濃硫酸廢液,小紅同學(xué)用如下方案測(cè)定該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定質(zhì)量的濃硫酸廢液于燒杯中,加入一枚潔凈的鐵釘,觀察至鐵釘表面不在有氣泡,各步稱量數(shù)據(jù)如表:

          燒杯的質(zhì)量/g

          18.2g

          燒杯及稀硫酸的質(zhì)量/g

          33.2g

          鐵釘(已用砂紙打磨去掉鐵銹)/g

          10.8g

          反應(yīng)后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

          43.9g

          (1)反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是 g.

          (2)計(jì)算該廢液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

          (3)如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈,對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是 (選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:①__________,②__________

          (2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是_____________,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________(選填字母),檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_________。

          (3)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是_______;用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案