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        1. 【題目】下列關(guān)于C+O2CO2的說法不正確的是(  )

          A. 表示碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

          B. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為11

          C. 反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個數(shù)均不變

          D. 6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為26g

          【答案】D

          【解析】

          A、C+O2CO2可表示:碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故選項說法正確。

          B、微觀上,C+O2CO2可以看出,參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為11,故選項說法正確。

          C、由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變,則反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個數(shù)均不變,故選項說法正確。

          D、該反應(yīng)可讀作:每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳,則6g的碳能與16g氧氣完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為22g,反應(yīng)后氧氣有剩余,故選項說法錯誤。故選:D

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的化學式、俗名與所屬的物質(zhì)類別有錯誤的是(

          A. 蘇打 B. 水銀 單質(zhì)

          C. 熟石灰 氧化物D. 燒堿

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對比是科學研究中常用的方法,下圖所示的實驗均用到對比的方法。

          (1)甲用于探究分子的運動,觀察到的現(xiàn)象是___。對比AB燒杯的現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___。

          (2)乙實驗中應(yīng)用對比得出的結(jié)論是______

          (3)丙實驗用于探究物質(zhì)的溶解,實驗?zāi)康氖?/span>______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

          1)下列金屬制品中,利用金屬導電性的是_________(填字母序號)。

          A、黃金首飾B、鋁蒸鍋C、銅導線

          2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是___________

          3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學方程式為____________。

          4)某廠排放的廢水中含有硫酸銅,將廢水處理可得到銅和鐵紅(氧化鐵)兩種產(chǎn)品。過程如下圖所示(廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng));

          過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________

          A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的有___________(填字母代號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設(shè)計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

          【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

          【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:

          物質(zhì)

          NaCl

          NaOH

          Na2CO3

          NaHCO3

          常溫下的溶解度/g

          36

          109

          21.5

          9.6

          常溫下某稀溶液的pH

          7

          13

          11

          9

          【探究過程】

          如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是 ;

          在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。

          【探究結(jié)論】

          你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。

          【探究反思】

          1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

          2)另有同學猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

          請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水的用途。

          1)水是常用的溶劑。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用質(zhì)量分數(shù)7.1%KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制100g該營養(yǎng)液,需水_______g。

          2)以水為原料生產(chǎn)理想的清潔高能燃料。

          方法:電解水法。

          方法:光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑的作用下,利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時,分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,表示催化劑)。

          上述化學反應(yīng)過程中,不能再分的粒子是_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如下圖所示。

          1)①中玻璃棒的作用是_______。

          2)把操作順序補全:③________①(填數(shù)字序號)。

          3)若在步驟⑤時,量筒中有部分液體灑出,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將______不變、偏低偏高)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

          120℃時,三種物質(zhì)中,溶解度最小的是_________。

          220℃時,將40g乙物質(zhì)加入到50g水中,然后升溫至50℃時,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為__________。

          3)將50℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10℃,此時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為________(用“>=”連接)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,請結(jié)合下列實驗裝置回答問題

          1)寫出圖中所示實驗儀器的名稱:a_____;

          2)寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____

          3)連接A、B裝置,觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒,說明燃燒需要_____

          4)利用C、D裝置制取CO2C中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____D中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____

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