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        1. 某同學甲設(shè)計了如下圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

          圖1                                            圖2
          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                 ;  
          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  
          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;
          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;
          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  ;
          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;
          ⑺ 同學乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上    (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­              。

          ⑴ 輕輕下推注射器活塞一小段距離后松開手,若注射器能夠回到原來的刻度,則說明不漏氣。(或輕拉注射器,松開手,能回到原刻度;或用手捂錐形(酒精燈微熱),看到注射器向上)
          ⑵ 不易壓入錐形瓶內(nèi)或產(chǎn)生的氣體太多會超出注射器的存儲量(只需回答一點);
          ⑸ 有氣泡冒出;注射器活塞慢慢上移
          ⑺ 不能;乙同學裝置氣球脹大,浮力會增大,導致第二次稱量值略小。(每空一分)

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學甲設(shè)計了如下圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

           圖1                                            圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                  ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                  

          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               。

           

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省常州市武進區(qū)九年級5月調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:探究題

          某同學甲設(shè)計了如下圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

           圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是­­­­­­­­­­­­­­                  ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是­­­­­­­­­­­­­­                   ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                 、瓶外的現(xiàn)象為­­­­­­­­­­­­­­                   ;

          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上     (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­               

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學甲設(shè)計了如下圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

                        

                        圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是                   ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是                      ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為                  、瓶外的現(xiàn)象為                     ;

          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          某同學甲設(shè)計了如下圖1所示的實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

                        

                        圖1                                             圖2

          ⑴ 按上圖1裝配好儀器,檢查裝置的氣密性的方法是                   ;  

          ⑵ 拔掉橡皮塞(注射器不要拔掉),裝入足量石灰石,再用注射器吸入2mL的稀鹽酸,注意鹽酸不能多吸,原因是                      ;

          ⑶ 再按圖連接好裝置,塞緊橡皮塞,防止鹽酸注入時沖塞現(xiàn)象;

          ⑷ 將裝置放在天平左盤,并用砝碼游碼使天平平衡;

          ⑸ 快速下推注射器活塞,使反應(yīng)發(fā)生,此時錐形瓶內(nèi)現(xiàn)象為                  、瓶外的現(xiàn)象為                     ;

          ⑹ 反應(yīng)結(jié)束后,再進行第2次稱量,發(fā)現(xiàn)稱量值沒有發(fā)生變化;

          ⑺ 同學乙設(shè)計了如圖2所示的裝置來驗證質(zhì)量守恒定律,先把錐形瓶傾斜,再把氣球中的鎂粉倒入瓶中。試判斷反應(yīng)后,他的裝置再次放在天平上­­­­­­­­­­­­­­         (填“能”或“不能”)保持平衡。為什么­­­­­­­­­­­­­­                 。

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