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        1. 【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.

          (1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)

          A.蒸餾水 B.河水 C.自來水

          (2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 .請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

          (3)我市水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是

          (4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學(xué)式)

          (5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

          【答案】(1)A;

          (2)氫氣;2H2O2H2↑+O2↑;

          (3)肥皂水;煮沸;(4)Fe2O3;

          (5)洗菜的水澆花.

          【解析】(1)蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,河水、自來水中常含有一些雜質(zhì),屬于混合物;

          (2)電解水生成了氫氣和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,由電解水的裝置可知,b中收集到的氣體較多時氫氣,化學(xué)式是:H2;

          (3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附作用;

          (4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R中含有4個鐵原子和6個氧原子,則每個R分子由2個鐵原子和3個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3

          故答案是:Fe2O3

          (5)生活中節(jié)約用水的具體措施一水多用,洗菜的水澆花.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的敘述,正確的是:

          A.該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)

          B.A、B的相對分子質(zhì)量之和,一定等于C、D的相對分子質(zhì)量之和

          C.A為酸, 則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽

          D. 若C為水,則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,請你參與并回答問題.

          它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成.

          紅色粉末可能的組成.

          猜想①:只有Cu;猜想②:只有Fe2O3;猜想③:是Cu、Fe2O3的混合物

          同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖1在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實驗.

          (1)實驗開始時要先通一段時間CO,然后再加熱,目的是 .待反應(yīng)完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.

          (2)反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

          反應(yīng)前

          反應(yīng)后

          玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

          玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

          A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后,認(rèn)為猜想③成立,則紅色粉末中各成分的質(zhì)量比為 ?(寫出計算過程)

          (3)小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸,停止加熱前應(yīng)先斷開A和B的連接,你認(rèn)為是否需要 ?為什么?

          從環(huán)保的角度看,該裝置存在的缺陷是 ,你的改進(jìn)方法是 .有同學(xué)設(shè)計了用如圖2裝置代替原裝置,實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有:①吸收二氧化碳;②

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

          據(jù)此回答下列問題:

          (1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① ;

          (2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;選擇的收集裝置為

          (3)實驗室檢驗CO2的方法是 ,檢驗CO2是否收集滿的方法是

          (4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果 (填“有”或“沒有”)明顯影響.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】吸煙有害健康,香煙的煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),尼古丁是其中的一種,其化學(xué)式為C10H14N2,下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是

          A.尼古丁由三種元素組成

          B.尼古丁是由10個碳原子、14個氫原子、2個氮原子構(gòu)成

          C.尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

          D.尼古丁中含有氮分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是(

          A.4P+5O22P2O5

          B.Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu

          C.CaCO3CaO+CO2

          D.Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是:

          A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸

          B.在某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽

          C.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿性溶液

          D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,請根據(jù)實驗回答問題:

          (1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又觀察到的實驗現(xiàn)象是

          (2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.由本實驗可推知氮氣的物理性質(zhì)是

          (3)若將紅磷換成木炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“不能”).理由是

          (4)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(至少寫3點) , ,

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液,現(xiàn)有下列操作:①溶解;②稱取氯化鈉;③過濾;④量取水;⑤計算;⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是

          A.①②③④ B.⑤②④①

          C.①③⑤②④① D.①③⑥⑤②④①

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