【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
（1）物質(zhì)或離子的名稱往往與所含元素的化合價關(guān)系密切:如MnO4-（高錳酸根離子）、MnO42-（錳酸根離子），根據(jù)ClO3-（氯酸根離子）推測: ClO4-的名稱為①______；根據(jù)過氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等；推測過氧化鈣的化學(xué)式為②_____。
（2）在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，有些物質(zhì)溶解性用“—”表示，說明該物質(zhì)不存在或遇到水會發(fā)生“水解”反應(yīng)。例如：碳酸銅遇水會發(fā)生反應(yīng) CuCO3 + H2O =Cu（OH）2 ↓ + CO2↑碳酸鎂與碳酸銅類似，請仿照寫出碳酸鎂遇熱水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式① __ ，反應(yīng)中各元素的化合價② ___（填“有”或“沒有”）改變
【答案】高氯酸根 CaO2 MgCO3 + H2O 
Mg(OH)2 ↓ + CO2↑ 沒有
【解析】
（1）ClO3-（氯酸根離子）中氯元素化合價為+5，ClO4-中氯元素化合價為+7，結(jié)合題意推測ClO4-的名稱為高氯酸根；根據(jù)過氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等，可知O22是過氧根離子，-過氧根離子的化合價為-2價，推測過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2。
（2）碳酸鎂遇水反應(yīng)與碳酸銅類似，可知碳酸鎂和水遇熱生成氫氧化鎂和二氧化碳，反應(yīng)方程式為：MgCO3 + H2O Mg(OH)2 ↓ + CO2↑，比較反應(yīng)中各元素的化合價可知，反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“
” 、“
” 分別表示不同元素的原子，下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.參加反應(yīng)的兩種元素的化合價反應(yīng)后均發(fā)生改變
D.反應(yīng)前后原子的種類改變
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【題目】化學(xué)實驗探究總是能引起同學(xué)們的興趣。某化學(xué)興趣小組在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽缺損的溶液，如下圖。為了確認(rèn)其溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（提出猜想）猜想一：NaCl； 猜想二：Na2CO3；猜想三： NaHCO3 猜想四：NaOH
（設(shè)計實驗一）
小明取少量溶液樣品于試管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，讀取數(shù)據(jù)，pH=9，得出結(jié)論，猜想四成立。
小王認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是：________________。
從小明的實驗結(jié)果中可以判斷出猜想_________也一定是錯誤的。
（設(shè)計實驗二）小紅取適量稀鹽酸于試管中，滴加少量此溶液，溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認(rèn)為猜想二正確。
小王認(rèn)為仍然不能確定，理由是_______________。
（查閱資料）常溫下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。
Na2CO3 | NaHCO3 | |
溶解度/g | 21.8 | 9.6 |
（分析結(jié)論）從資料顯示的數(shù)據(jù)，再結(jié)合藥品的標(biāo)簽，可以判斷猜想_________不正確，理由是_____________________。
（問題交流）(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用來_______________ (寫出一條即可)。
(2)Na2CO3在空氣中長期放置，會吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成 NaHCO3。請你寫出反應(yīng)方程式________________________。
[注意：若答對以下問題可獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]
興趣小組和老師一起繼續(xù)實驗，將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進(jìn)行反應(yīng)，并用數(shù)字化實驗裝置pH傳感器測定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如下圖所示。
(3)0-50s時，同學(xué)們觀察到溶液中并沒有想象中的氣泡產(chǎn)生，請你寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。
(4)B點(diǎn)溶液pH大于7，是因為___________(填物質(zhì)名稱)的水溶液呈堿性。
(5)C點(diǎn)所得溶液的溶質(zhì)是__________________。
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【題目】鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鎂條燃燒除生成白色固體外，還有少量的淡黃色固體生成，經(jīng)查閱資料得知:淡黃色固體是由鎂條和空氣中的氮?dú)饣袭a(chǎn)生的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__，產(chǎn)生的白色固體比淡黃色固體多的原因是__。他還發(fā)現(xiàn)鎂條在空氣中久置表面會變黑，實驗小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗，探究鎂條變黑的條件。
[猜想假設(shè)]常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān)。
[查閱資料]常溫下，亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應(yīng)。
[設(shè)計實驗]通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用右圖裝置(鎂條長度為3cm，試管容積為20mL) ，分別進(jìn)行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1.先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣，再加人2mL濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2.加人NaOH濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3.先加人2mL濃硫酸，再通入約4mLCO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4.先加入4mL飽和Na2SO3溶液，再充滿CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5.先加入2mL蒸餾水，再通入約4mL CO2 | 鎂條第3天開始變黑，至第20天全部變黑 |
[解釋與結(jié)論]①實驗1的目的是_；②實驗3中，試管內(nèi)氣體主要含CO2和__；③得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是___(填序號)；④由上述實驗可知，鎂條變黑的條件是__。
[反思與評價]①在猜想假設(shè)時，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，理由是_____；
②實驗1和實驗2中，NaOH濃溶液的作用是__；③欲進(jìn)一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，你的實驗方案是__。
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【題目】下列方程式正確且基本反應(yīng)類型正確的是（ ）
A.用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅 Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑置換反應(yīng)
B.制取硫酸鋇 BaCO3+Na2SO4=BaSO4↓+Na2CO3 復(fù)分解反應(yīng)
C.實驗室制取二氧化碳 CaCO3 
CaO + CO2↑ 分解反應(yīng)
D.不用鐵桶盛放波爾多液： Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 置換反應(yīng)
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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯誤的是
A．t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙
B．將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法
D．將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】取NaOH和NaCl的混合物2.1g放入燒杯中，加水溶解配制成20g的溶液，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，溶液的pH與滴入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
（1）當(dāng)?shù)稳胂←}酸的質(zhì)量為11.2g時，溶液中的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
（2）2.1g混合物中NaOH的質(zhì)量為______g。
（3）求當(dāng)?shù)稳?/span>10g稀鹽酸時，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程，精確到0.1%)。_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬制品和金屬材料生活中隨處可見，學(xué)習(xí)應(yīng)用金屬的性質(zhì)尤其重要。
Ⅰ.下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）描述 A 中的實驗現(xiàn)象_________。
（2）寫出 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
（3）要證明 Cu、Fe、Ag 的活動性順序，至少要做的實驗是________（填序號）。
（4）開始反應(yīng)后 D 中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是_________（化學(xué)方程式）。
Ⅱ.赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為________。
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【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分為MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。(信息提示：MnO2不溶于水，含鉀化合物均可溶于水；反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。)
（1）將軟錳礦粉碎的目的是____________________________________。
（2）流程中通入的氣體X是________(填字母)。 A．N2 B．CO2 C. H2
（3）操作Y的名稱叫________，在實驗室進(jìn)行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、____________和______________。
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______________(填化學(xué)式)。
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