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        1. 聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳?xì)怏w的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng),下列建議可行的是


          1. A.
            開發(fā)太陽(yáng)能
          2. B.
            禁止使用煤
          3. C.
            禁止使用汽油
          4. D.
            禁止使用天然氣
          A
          解析:
          本題的解答需要一定關(guān)注社會(huì)的能力,知道溫室效應(yīng)的基本內(nèi)容,這也是學(xué)習(xí)化學(xué)需要積累的知識(shí),通過(guò)本題的解答,能夠有意識(shí)地關(guān)注生活以及社會(huì)中常見的、影響極大的問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第16次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第6次締約方會(huì)議,于2010年11月29日至12月10日在墨西哥海濱城市坎昆舉行.會(huì)議就森林保護(hù)、適應(yīng)氣候變化、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、資金支持、透明度、減排、責(zé)任以及《京都議定書》第二承諾期等問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商和討論.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
           
          ,造成的危害是
           
          .自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
           

          (2)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
          ①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
           
          .  但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
           
          (用化學(xué)方程式表示).
          ②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ③火電廠用澆堿溶液吸收產(chǎn)生的二氧化碳,獲得化工產(chǎn)品碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (3)控制二氧化碳排放,減少使用煤、石油等傳統(tǒng)能源,大力開發(fā)和利用太陽(yáng)能、核能及
           
          (只填一種)等新能源.
          (4)節(jié)能減排,低碳生活,從細(xì)節(jié)做起,從我做起.請(qǐng)寫出一個(gè)你能做到的“低碳”舉措:
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          13、聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
          (1)空氣中CO2的主要來(lái)源是 生物呼吸和燃料燃燒.綠色植樹通過(guò)光合作用吸收CO2,通過(guò)呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
          (2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
          ①②③

          ①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎跍p少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2排放,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
          (1)寫出CO2的兩種用途
           
          、
           

          (2)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
           
          (填序號(hào)).
          ①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
          (3)為減少CO2的排放,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,點(diǎn)燃兩只蠟燭.沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳.
          (1)觀察到的現(xiàn)象為
          下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
          下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭后熄滅

          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出二氧化碳的兩條性質(zhì):
          密度比空氣的大
          密度比空氣的大

          不能燃燒,也不能支持燃燒
          不能燃燒,也不能支持燃燒

          (3)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
          ABC
          ABC

          A.開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?nbsp;    B.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
          C.減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
          (1)空氣中CO2的主要來(lái)源是
           
          .綠色植樹通過(guò)
           
          作用吸收CO2,通過(guò)
           
          作用將CO2釋放到大氣中.
          (2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))
           

          ①開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②減少煤、石油、天然氣等礦物燃料的使用;
          ③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
          (3)某同學(xué)決定到一口干涸的深井探險(xiǎn),為了安全此同學(xué)進(jìn)入深井前需進(jìn)行
           
          實(shí)驗(yàn).
          (4)如圖是一瓶用排水法收集好的無(wú)色氣體.請(qǐng)你判斷與這種氣體相關(guān)的性質(zhì)
           
           

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