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        1. 【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是(

          A.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水

          B.在相同條件下密度比空氣的小

          C.液氧為淡藍(lán)色

          D.-218℃變?yōu)榘咨┗罟腆w

          【答案】C

          【解析】

          A、魚類能在水中生存,說(shuō)明水中溶有氧氣,但是不能說(shuō)明氧氣易溶于水,氧氣不易溶于水, A選項(xiàng)敘述不正確,不符合題意;

          B、在相同條件下氧氣的密度比空氣的密度大, B選項(xiàng)敘述不正確,不符合題意;

          C、液氧為淡藍(lán)色,C選項(xiàng)敘述正確,符合題意;

          D、氧氣在-218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體,D選項(xiàng)敘述不正確,不符合題意。故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017邯鄲一模)從分子的角度分析,下列解釋中錯(cuò)誤的是(  )

          A.給輪胎充氣——分子之間有間隔

          B.好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

          C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

          D.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度高,分子運(yùn)動(dòng)速率快

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組離子在水溶液中,能大量共存的是( 。

          A.NO3-、NH4+Cl-B.Cl-、Na+Ag+

          C.Mg2+、OH-K+D.SO42-、H+、Ba2+

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)!咎峁┵Y料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
          ②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
          (1)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。
          ①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法。
          ②若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)。
          ③若觀察到 , 說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。
          (2)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)!静孪肱c假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想:
          猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
          你認(rèn)為猜想是不正確的,理由是。
          (3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。
          【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)之后,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。
          ①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是
          ②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是

          A.用干冰作制冷劑

          B.用小蘇打來(lái)培制糕點(diǎn)

          C.用濃硫酸作干燥劑

          D.用活性炭吸附水中色素和異味

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈣元素在元素周期表中的信息。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(填序號(hào))
          (1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是;
          (2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
          (3)D中X=;從E圖中你獲得的信息有。(答一條)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

          A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
          B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
          C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
          D.完全反應(yīng)需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).
          查閱資料得知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 利用裝置 A 制取 CO2的優(yōu)點(diǎn)是;
          (2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
          (3)裝置 D 的作用是;
          (4)裝置E中收集到的氣體是(填化學(xué)式),該氣體還可以用下圖裝置中的進(jìn)行收集(填寫字母序號(hào));

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①碳酸鈣;②氯化鈉;③氮?dú)猓虎芴妓釟溻c;⑤氧化鈣,請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:

          1)生活中常用作調(diào)味品的是_____;

          2)可用作保護(hù)氣的是_____

          3)可用作補(bǔ)鈣劑的是___。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案