【題目】下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是
A．清洗葡萄 B．把葡萄搗碎
C．葡萄發(fā)酵成酒 D．用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶
【答案】C
【解析】
試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、清洗葡萄是將葡萄上的雜物溶解掉，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、把葡萄搗碎是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、葡萄發(fā)酵成酒是緩慢氧化，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，D、用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶是過(guò)濾不溶性物質(zhì)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選C
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在日常生活中接觸到的下列變化，屬于化學(xué)變化的是
A．雪糕融化 B．煤氣燃燒 C．粉筆寫(xiě)字 D．濕衣晾干
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各用途與所指氣體不符合的是
A．氧氣﹣﹣用于潛水、急救、金屬切割
B．氮?dú)猢仼佊米鞅Ｗo(hù)氣、防腐
C．稀有氣體﹣﹣用作保護(hù)氣、充填燈泡
D．空氣﹣﹣用作燃料、防腐
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（3分）下圖是銀白色的液態(tài)物質(zhì)變成紅色粉末的微觀(guān)模擬過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖A中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整；
（2）此化學(xué)變化的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是 ；
（3）此變化前后發(fā)生改變的微觀(guān)粒子是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】【原創(chuàng)】看不見(jiàn)，但又無(wú)時(shí)不刻的需要它，這就是空氣，關(guān)于空氣描述正確的是
A．空氣有空氣分子構(gòu)成
B．空氣的組成是不變的
C．藥品需要密封保存大都是因?yàn)榭諝?/span>
D．空氣是流動(dòng)的，往空氣中排放廢氣就無(wú)關(guān)緊要
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）自行車(chē)作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。下圖是一款自行車(chē)的示意圖。
（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是 （填一種即可，下同）；屬于合金的是 ；含有的金屬元素是 。
（2）車(chē)架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是 ；
請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議 。
（3）當(dāng)今自行車(chē)外形美觀(guān)，材質(zhì)輕便．牢固，除了代步，還可作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想？ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式 。
【定性探究】
（2）如圖甲，可通過(guò)觀(guān)察 來(lái)定性比較兩者的催化效果。
【定量探究】
（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的 。
【深入探究】
（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種離子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；
猜想2： 起催化作用；
猜想3： 起催化作用；
……
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】向某無(wú)色溶液中滴入無(wú)色酚酞試液后不變色，向該溶液中滴入紫色石蕊試液則
A．一定顯紅色
B．可能仍為紫色，也可能顯紅色
C．一定顯無(wú)色
D．可能顯藍(lán)色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（11分）小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe
Fe2（SO4）3+6 H2O +3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去。
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)幫助小明完成下表：
A中硫 酸濃度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品 紅溶液 | D中品 紅溶液 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 98% | __________ | 不褪色 | 無(wú)爆鳴聲 | 只有SO2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 25% | __________ | 不褪色 | _________ | 只有H2 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。
【交流反思】（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________。
（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是_________________________________。
【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如右圖所示的改過(guò)。試分析增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是____________________________________________。
該導(dǎo)管所起的作用是_______________________________________。
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