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        1. 【題目】右圖是某同學(xué)對二氧化碳部分知識構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請按下列要求填空:

          (1)物質(zhì)b主要成分中陽離子是 (寫符號);

          2物質(zhì)c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是 ;

          3寫出由CO2生成物質(zhì)d的化學(xué)反應(yīng)方程式

          4碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出一個CO2

          5為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式

          【答案】(1)Ca2+ (2)6:1:8 (3)CO2 + H2O = H2CO3 (4)C + CO2 高溫 2CO

          【解析】

          試題分析:(1)物質(zhì)b石灰石主要成分是碳酸鈣(CaCO3),故陽離子是鈣離子,符號為:Ca2+

          (2)物質(zhì)c(C6H12O6)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比=12×6:1×12:16×6=6:1:8

          (3)CO2和水反應(yīng)生成碳酸,故化學(xué)反應(yīng)方程式為:CO2 + H2O = H2CO3

          (4)CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)反應(yīng)方程式為:C + CO2 高溫 2CO

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

          (1)3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO21.8g水。則對該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是

          A.該物質(zhì)只含碳、氫元素

          B.該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

          C.該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

          (2)下圖A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span> 選填序號),理由是 。

          (3)在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

          物 質(zhì)

          M

          N

          P

          Q

          反應(yīng)前的質(zhì)量/g

          16

          24

          15

          20

          反應(yīng)后的質(zhì)量/g

          x

          y

          0

          10

          則:①參加反應(yīng)的P與Q的質(zhì)量比為

          ②當(dāng)y≤24時,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 ;

          ③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量變化特點,x的取值范圍

          A.0≤x≤16 B.0≤x≤65 C.0≤x≤40 D.16≤x≤65

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          (1)氫離子

          (2)人體中含量最多的物質(zhì)

          (3)氧氣

          (4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子

          5硫酸銨

          (6)氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空:

          (1)實驗室常用的液體燃料是

          (2)人體中含量最高的金屬元素的離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】4分化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活緊密相連,F(xiàn)有氧氣、氫氣、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀、氧化鐵六種物質(zhì)。請按要求化學(xué)式填空:

          1理想的清潔能源 ;

          2胃酸的主要成分 ;

          3鐵銹的主要成分 ;

          4可作復(fù)合肥料的鹽 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進(jìn)行探究實驗.他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).

          1請指出右圖中所用儀器的名稱:a______b______c______d______

          2他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:

          3用這種方法收集氧氣時,當(dāng)氣泡____________再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)____________填“正放”或“倒放”在桌上.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是

          A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣

          B.造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等。

          C.凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

          D.人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水資源

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項歸納完全正確的是

          A.性質(zhì)與用途

          B.能源與環(huán)境

          氧氣有助燃性——做燃料

          熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

          使用氫能源——無污染

          使用乙醇汽油——無污染

          C.物質(zhì)的鑒別

          D.營養(yǎng)與健康

          軟水和硬水——肥皂水

          天然纖維和合成纖維——灼燒

          人體缺維生素C——易患壞血病

          牛奶保鮮——加微量防腐劑

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對于物質(zhì)變化的認(rèn)識中,正確的是

          A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化,本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動與變化的結(jié)果

          B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素

          C.物質(zhì)發(fā)生變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生相互作用

          D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化

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          同步練習(xí)冊答案