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        1. 【題目】下列有關(guān)金屬的說法中不正確的是

          A.生鐵和鋼都是鐵的合金B.在鐵制品表面刷漆可防銹

          C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素D.金屬的回收和利用是保護金屬資源的有效途徑

          【答案】C

          【解析】

          A、生鐵和鋼都是鐵的合金,選項正確;

          B、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,在鐵制品表面刷漆能使鐵與水和氧氣隔絕,可以防銹,選項正確;

          C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,選項錯誤;

          D、金屬回收和利用是保護金屬資源的有效途徑,選項正確;

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

          A.膽礬研碎B.品紅擴散C.冰融化D.過氧化氫分解

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行實驗,驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。

          分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液,觀察實驗現(xiàn)象。

          (1)甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。

          (2)下列實驗現(xiàn)象中,一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是 (填序號)。

          a.U型管中紅墨水左低右高

          b.U型管中紅墨水左高右低

          c.U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(

          A.丁的化學(xué)式為N2

          B.丙中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

          C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

          D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖中的A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅棕色固體氧化物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請推斷出各物質(zhì)后回答下列問題:

          (1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式
          (2)寫出物質(zhì)E的用涂;
          (3)轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為
          (4)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬,其反應(yīng)原理可表示為3CuO+2Al3Cu+Al2O3。現(xiàn)將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗氧化銅是否有剩余,取少量反應(yīng)后的固體,加入足量稀硫酸,反應(yīng)后將鐵片插入上層溶液中。下列敘述的現(xiàn)象,能夠說明氧化銅有剩余的是( )

          A. 加熱反應(yīng)結(jié)束后有紅色物質(zhì)生成

          B. 加入稀硫酸后,有氣泡生成

          C. 加入稀硫酸后,沒有氣泡生成

          D. 插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)生成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎?

          【查閱資料】

          青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。

          【實驗操作】

          步驟一:淀粉碘溶液的配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;

          步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;

          步驟三:取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察。

          【現(xiàn)象記錄】

          根據(jù)上述過程回答下列問題:

          (1)科學(xué)實驗需要控制變量,下列情況會影響測定結(jié)果的是____。

          A.混合液放置時間不同

          B.被測混合液的體積不同

          C.錐形瓶大小不同

          (2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是 _________________________。

          (3)能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象: __________________。

          (4)請指出該實驗存在的缺陷:_______________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用過氧化氫溶液制氧氣時忘記加入二氧化錳的結(jié)果是( 。

          A.不能產(chǎn)生氧氣B.制取的氧氣不純

          C.產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少D.產(chǎn)生氧氣的速率慢

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì),其中屬于混合物的是_____(填序號,下同);屬于純凈物的是_______。

          ①潔凈的空氣 ②氧氣 ③食鹽水 ④蒸餾水 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧碳酸飲料 ⑨過氧化氫溶液 ⑩液氮

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          同步練習(xí)冊答案