區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都不合理的是( )
| | A | B | C | D |
| 區(qū)分的物質(zhì) | 氨氣和二氧化碳 | 聚乙烯塑料和聚氯乙烯 | 金和l8K黃金 | 硫酸鉀和氯化銨 |
| 方案一 | ．聞氣味 | 加熱�？词欠袢刍� | 加入稀鹽酸 | 加入氯化鋇溶液 |
| 方案二 | 通人澄清的石灰水 | 點(diǎn)燃，聞氣味 | 觀察顏色 | 加熟石灰研磨，聞氣味 |
C
解析試題分析：A、區(qū)分氨氣和二氧化碳，方案一：聞氣味，若有刺激性氣味，為氨氣，若無(wú)味，為二氧化碳，方案二：用澄清石灰水檢驗(yàn)，若無(wú)現(xiàn)象，則為氨氣，若變渾濁，則為C02，正確，B、區(qū)分聚乙烯塑料和聚氯乙烯，兩者都是熱塑性塑料，通過(guò)加熱，都會(huì)熔化，無(wú)法區(qū)分，方案二：點(diǎn)燃，聞氣味，若有刺激性氣味，為聚氯乙烯，故方案二可以區(qū)分，C、區(qū)分金和l8K黃金，加入稀鹽酸，都不會(huì)反應(yīng)，觀察顏色，都為金黃色，所以都無(wú)法區(qū)分，正確，D、區(qū)分硫酸鉀和氯化銨，方案一：加入氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，為硫酸鉀，無(wú)現(xiàn)象，為氯化銨；方案二：加熟石灰研磨，聞氣味，若有氨味的為氯化銨，都可以區(qū)分，錯(cuò)誤，故選C
考點(diǎn)：物質(zhì)的區(qū)分
口算小狀元口算速算天天練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 
（1）儀器a的名稱為 。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_(kāi)__________（填字母序號(hào)）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。將裝置A和E連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前先 ，目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖一中a和b的儀器名稱：a b ；
（2）選擇圖一中的裝置制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是 和 ；
在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的常用藥品：液體是 ，固體是 。
（3）若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從 （填c或d）端通．理由是 ．
（4）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)（II）中溶液變 色；
②實(shí)驗(yàn)（III）中加熱之后，溶液又變?yōu)?u> 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 。
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式（或化學(xué)式表達(dá)式） 若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是 。
（6）同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
[提出猜想]猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想III：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想 錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 。
[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。
請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱：__________．
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其發(fā)生裝置可選擇圖中的__________進(jìn)行組裝（填儀器下方的序號(hào)，下同），其收集裝置可選用圖中的__________．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________________.
（3）若用圖中⑥裝置收集氧氣，則開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是______________________________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
在下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的是（ �。�
| A．品嘗﹣﹣廚房中鑒別白糖和食鹽 | B．觀察﹣﹣鑒別黃銅和黃金 |
| C．聞氣味﹣﹣鑒別酒精與白醋 | D．點(diǎn)燃﹣﹣鑒別羊毛和滌綸 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法不可行的是（ �。�
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
| A | CO2 | CO | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
| B | NaCl | 泥沙 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
| C | NaOH | Na2CO3 | 滴入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
| D | HNO3溶液 | HCl | 加適量AgNO3溶液、過(guò)濾 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是
| 項(xiàng)目 | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑 | 操作方法 |
| A | KNO3 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
| B | H2 | 水蒸氣 | 適量的NaOH溶液 | 洗氣 |
| C | 硝酸 | 鹽酸 | 過(guò)量的硝酸銀溶液 | 過(guò)濾 |
| D | CaO | CaCO3 | 足量的水 | 溶解、過(guò)濾 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
如表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（ ）
| 選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
| A | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾 |
| B | 硫酸鉀溶液 | 氫氧化鉀 | 適量的稀鹽酸 |
| C | 二氧化碳 | 氯化氫 | 通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液 |
| D | 二氧化錳 | 氯化鉀 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
除去括號(hào)內(nèi)的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是
| 選項(xiàng) | 含雜質(zhì)的物質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 |
| A | Cu（C） | 在氧氣流中加熱 |
| B | CO2氣體（CO） | 點(diǎn)燃處理 |
| C | CaO固體（CaCO3） | 加水后過(guò)濾 |
| D | KNO3溶液（NaCl） | 蒸發(fā)濃縮后降溫結(jié)晶、過(guò)濾 |
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