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        1. 【題目】Ⅰ.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

          (1)寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱_______________

          (2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

          (3)實驗室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置,可推測該氣體的性質(zhì)______________。

          II.炎炎夏日,小王在菜市場看到,魚店老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小王對這種“白色粉末”很感興趣,就進行了相關(guān)探究。

          (查閱資料)這種“白色粉末”的成分是過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2),常溫下,CaO2能與水慢慢反應(yīng)生成氧氣。則:(1)CaO2中氧元素的化合價是____

          (提出問題)過氧化鈣與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?小王進行以下實驗探究:

          (猜想假設(shè))(2)根據(jù)過氧化鈣與水的組成作出了猜想,溶質(zhì)的成分是_______

          (實驗驗證)(3)小王取溶液M適量置于試管中,向溶液M中滴入_____,溶液變紅色,說明溶液呈____性。再另取溶液M,向其中通入_____(填化學(xué)式)氣體觀察到有白色沉淀生成,則小王的猜想正確,產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為_______________。

          (實驗分析)(4)過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________

          (實驗結(jié)論)該“白色粉末”過氧化鈣為魚類提供氧氣。

          (實驗啟示)(5)存放過氧化鈣,應(yīng)注意什么?________。

          【答案】 酒精燈 A E; 2KClO3 2KCl+3O2 能溶于水(或能與水反應(yīng)) ﹣1 氫氧化鈣 酚酞試液; 堿; CO2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2 防潮

          【解析】Ⅰ.(1)①是酒精燈。(2)加熱固體制取氣體,選擇發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,用排水法收集的氣體較純凈,故選AE。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑。(3)收集硫化氫時不選用E裝置,可推測該氣體能溶于水或能與水反應(yīng)。II.(1)CaO2中鈣元素的化合價是+2,根據(jù)化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,氧元素的化合價是-1。(2)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。(3)氫氧化鈣溶液呈堿性,能使酚酞溶液變紅,使石蕊溶液變藍,故填酚酞試液。二氧化碳氣體能使氫氧化鈣溶液變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。(4)根據(jù)實驗探究可知,過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。(5)由于過氧化鈣能與水反應(yīng)而變質(zhì),所以存放過氧化鈣時,應(yīng)注意防潮。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】規(guī)范使用儀器是實驗成功的保障,結(jié)合下圖所示玻璃儀器,回答問題。

          (1)可用作熱源的是_____________(填序號),若往儀器E中加入塊狀固體,則應(yīng)先將該儀器________(”“”)放。

          (2)若用儀器AD稀釋濃硫酸,則D的作用是________________,若用儀器AD進行過濾操作,還必須用到上述的一種儀器是____________(填名稱)。

          (3)若某氣體只能用F裝置收集,則該氣體的密度比空氣小,且____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】20175月,我國在南海海域成功開采可燃冰。可燃冰外觀像冰,主要成份是甲烷水合物(甲烷分子和水分子組成),可表示為 CH4nH2O,在開采過程中,若甲烷泄漏會導(dǎo)致嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計實驗探究:

          (提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

          (查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;

          ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色;

          CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會造成人中毒缺氧。

          (猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O; 猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O

          (實驗探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過C﹣G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證:

          (1)裝置A、B中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱 __________。

          若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

          (2)實驗過程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{色,D、G中澄清石灰水變渾濁,F中紅色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。

          (3)實驗過程中D裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          (4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

          (5)實驗過程中C、D裝置的順序不能顛倒,原因是_____。

          (反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān)。

          (1)鋁、鐵、銅中,最早被人們大規(guī)模使用的金屬是___________

          (2)某同學(xué)為驗證三種金屬的活動性順序設(shè)計了如下實驗。

          ①實驗前,先用砂紙打磨鋁片,其原因是______________(用方程式解釋)。

          ②為達到實驗?zāi)康,實?/span>a中試劑X應(yīng)為______________。

          A.5mL 5%稀鹽酸 B.10mL 5%稀鹽酸 C.5mL 5%稀硫酸

          ③某同學(xué)提出也可選用上述金屬和一種鹽溶液來證明三種金屬活動性順序,則該鹽溶液為__________(填名稱)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

          A. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變

          B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

          C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化

          D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:

          (l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格

          反應(yīng)物

          填寫內(nèi)容

          化學(xué)方程式

          氣體制取裝置

          組合(填序號)

          高錳酸鉀

          例:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

          ____________

          過氧化氧(二氧化錳)

          ___________________________________

          ____________

          氯酸鉀(二氧化錳)

          ___________________________________

          (2)請結(jié)合上圖回答問題:

          ①寫出甲、乙所指儀器名稱:甲_______________;乙_______________;

          ②用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點____________,_____________(寫出兩條);

          ③若用下圖裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從____(ab)端進入集氣瓶。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

          A. t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          B. t2℃時,100g甲的飽和溶液中含甲30g

          C. t2℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲﹥乙

          D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后,測得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。

          (1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。

          (2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫計算過程)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

          (1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;

          (2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進行稱量;

          (3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).

          (4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上

          (5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標(biāo)號)

          a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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          同步練習(xí)冊答案