【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答相關(guān)問題：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中兩種單質(zhì)的分子個數(shù)比為__________；
（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________（寫化學(xué)式）
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____________。
（4）能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________（填微粒名稱）。
【答案】2:1 H2O 置換反應(yīng) 氯化氫分子
【解析】
由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2Cl2＋2H2O=O2＋4HCl；
（1）該化學(xué)反應(yīng)中氯氣和氧氣的分子個數(shù)比=化學(xué)方程式計量數(shù)之比=2:1；
（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是水（H2O）：只由氫、氧兩種元素組成；
（3）由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：2Cl2＋2H2O=O2＋4HCl，該化學(xué)反符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”屬于置換反應(yīng)。
（4）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是：氯化氫分子。
智慧課堂密卷100分單元過關(guān)檢測系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為測定含少量氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實驗，取5.7g的樣品放置于燒杯中，加入30g水全部溶解，向燒杯中滴加一定質(zhì)量的10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯和藥品的質(zhì)量與反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時間/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
燒杯與藥品的質(zhì)量/g | 207.8 | 207.25 | 206.7 | 206.15 | 205.6 | 205.6 |
通過計算回答：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少克_______；
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（結(jié)果保留到0.1%，下同）；
（3）所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖列舉了四個常見實驗，回答有關(guān)問題。
A.
證明蠟燭中含有碳、氫和氧元素
B.
檢驗該瓶氣體是N2還是 CO2
C.
測定空氣中氧氣含量
D.
證明呼出氣體中CO2比吸入空氣中含量高
（1） B實驗中，能夠觀察到的現(xiàn)象為____________；
（2） C實驗中，待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水少于1/5，可能的原因是___________；
（3） D實驗中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；
（4）上述實驗中，在操作正確的前提下，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>___________（填字母）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是常見氣體的制取和收集裝置，請按要求填空：
（1）裝置B中儀器a的名稱是_____；
（2）如用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是_____ （填字母），除 F裝置外，還可選用收集裝置_____（填字母）可收到較干燥的氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；如果用B、F裝置制取并收集CO2氣體，則B裝置中的導(dǎo)管應(yīng)與F裝置中的_____端相連（填“m”或“n”），檢驗F裝置中CO2氣體集滿的方法是_____。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
（1）實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。發(fā)生裝置可選擇_________（填字母，以下同），為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是_________。
（2）裝置B的錯誤是______________。
（3）實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳，選用收集二氧化碳的裝置是__________，若用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，氣體從____________（填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置圖和所學(xué)知識，回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________________________。
(2)若實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到__________________________時,再開始收集。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_________________________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的實驗裝置是__________________________(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________，檢驗二氧化碳收集滿的方法是__________________________。
(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖F、G所示的實驗,F中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_________________，G中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯___________色。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）用化學(xué)用語填空:
①鐵絲在氧氣中燃燒的生成物_________；
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物_________；
（2）①“綠水青山就是金山銀山”，為控制煤在空氣燃燒產(chǎn)生的某種酸性氧化物X，在煤燃燒時加入石灰石，生成一種鹽和另一種初中常見的酸性氧化物Y，能減少這種酸性氧化物的排放。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；
②某化學(xué)興趣小組想通過實驗說明X易溶于水，其收集了一瓶X，按如下左圖裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如下左圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_________；
（3）在托盤天平（靈敏度極高）兩邊各放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量稀鹽酸的燒杯，天平平衡。向左燒杯中緩慢加入一定質(zhì)量的鎂粉，同時向右燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵粉，測量加入的金屬質(zhì)量m和相應(yīng)的燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變化量△M，畫出△M一m曲線，并在坐標(biāo)軸內(nèi)畫出曲線oac和obc，回答下列問題:
①從向左右燒杯加入金屬開始觀察，當(dāng)左右燒杯加入的金屬粉末質(zhì)量相同且觀察到反應(yīng)不再進(jìn)行后停止觀察，則指針變化情況為__________；
②m1:m2=___________,曲線oac表示的是________（選填“左邊”或“右邊”）燒杯中△M與m的變化關(guān)系
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，我們應(yīng)合理使用能源。
（1）煤屬于三大化石燃料之一，請再寫出一種化石燃料的名稱_____，用煤燃燒發(fā)電會產(chǎn)生多種氣體污染物，其中會形成酸雨的氣體有_____（ 寫出一種即可）。
（2）煤經(jīng)過一定的加工，可以得到焦炭煤氣等許多產(chǎn)品，煤氣的主要成分之一是甲烷，請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
（3）隨著全球能源使用量的不斷增長，人類迫切需要開發(fā)新能源，目前正在使用和開發(fā)的新能源有核能、地?zé)崮堋淠艿�，其中氫能與化石能源相比具有的優(yōu)點是_____ （寫出一條即可）。
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