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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          (7分)牙膏是最常用的日用化學品之一,牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。
          【查閱資料】①牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
          ②SiO2不溶于水,也不與酸反應。
          ③維生素C的水溶液pH小于7,顯酸性。
          某品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分,為探究摩擦劑的組成,化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑。
          【提出猜想】猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3
          猜想2:摩擦劑的成分為_______________。
          猜想3:摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
          【設計實驗】
          實驗步驟
          預期實驗現(xiàn)象
          預期實驗結論
          取少量摩擦劑于試管中,加入足量的稀鹽酸
          若摩擦劑________________________。
          則猜想1成立
          若摩擦劑部分溶解,不產生氣泡。
          則猜想___成立
          【實驗結論】猜想1成立。
          【實驗反思】
          (1)氫氧化鋁與鹽酸反應的化學方程式為                             _ _。
          (2)實驗中選用稀鹽酸而不選用稀硫酸的原因是_____________________________。
          (3)根據(jù)實驗結論,該品牌的牙膏中應該沒有添加維生素C,理由是___________。
          【提出猜想】猜想2:SiO2和CaCO3。【設計實驗】全部溶解,并產生氣泡(每個0.5分)。3!緦嶒灧此肌浚1)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。
          (2)碳酸鈣會與硫酸反應生成硫酸鈣微溶物影響實驗結果。
          (3)維生素c顯酸性,與碳酸鈣和氫氧化鋁都能發(fā)生反應。
          牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2,根據(jù)由上邊物質中的兩種組成,猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3;猜想3:摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3;所以還缺少SiO2和CaCO3的組合;所以猜想2是SiO2和CaCO3
          預期實驗結論猜想1正確,即牙膏摩擦劑的成分是Al(OH)3和CaCO3,加入鹽酸后,氫氧化鋁與鹽酸反應,生成氯化鋁和水;碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,所以現(xiàn)象是全部溶解,并產生氣泡;
          若摩擦劑部分溶解,不產生氣泡,說明其中不能含有碳酸鈣,因為碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳,所以猜想3成立;
          (1)氫氧化鋁與鹽酸反應的反應物是氫氧化鋁與鹽酸,生成物是氯化鋁和水,用觀察法配平;
          (2)碳酸鈣與硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在碳酸鈣表面阻止了反應的繼續(xù)進行,影響了實驗效果;
          (3)維生素C的水溶液pH小于7,顯酸性,會與碳酸鈣和氫氧化鋁反應,再加入鹽酸就不會再反應了;
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          課堂上老師完成了碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應的演示實驗后,對渾濁液體過濾得到澄清濾液;接著師生對話如下表:
          人 員
          對  話
          老 師
          問:濾液里可能含有哪些溶質呢?
          甲同學
          答:可能是NaOH、Na2CO3
          乙同學
          答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
          丙同學
          答:可能是NaOH
          丁同學
          答:可能是          
          (1)假設你是丁同學,請你也提出一個與甲、乙、丙同學不同的猜想,把猜想寫在上
          面表格中。并對你自己的猜想設計一個簡單的實驗加以證明。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          取樣于試管中,
           
           
          自己的猜想成立
          (2)你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎?如有不合理的請說明理由。
          (3)甲同學針對自己的猜想進行了如下實驗:
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結論
          取樣于試管中,滴入足量稀鹽酸
          沒有氣體產生
          甲的猜想不成立
          你認為甲同學得出此實驗結論的理由是                                  
          (4)若甲的猜想成立,則加入的Na2CO3與生成的NaOH之間的質量比為        (填寫數(shù)值關系)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物的成分進行探究。

          【查閱資料】          
          ﹡在高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵可能生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵。
          ﹡鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應,其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
          【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
          【進行猜想】(1)小明認為黑色粉末A全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式                。
          (2)根據(jù)上述實驗流程,小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是           。
          (3)小華提出了他的猜想,請你結合所學知識進行猜想。
          小華猜想:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成。
          你的猜想:                       
          【實驗探究】請將你的猜想設計一套完整的實驗方案。
          猜想
          實驗操作
          可能的現(xiàn)象
          結論
          小華猜想
          取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引
          粉末全部被吸引
          猜想正確
          你的猜想
           
           
          你的猜想
          正確
          【實際應用】某鋼鐵廠每天需消耗2000噸含氧化鐵80%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含鐵96%的生鐵多少噸?(寫出具體的計算過程)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗室欲配制100 g 15%的NaOH溶液,常按下列實驗步驟進行:
          (1)計算:需要NaOH質量為        g,水的質量為         g,約         mL。
          (2)稱量:
          ①托盤天平只能準確稱量到         g。檢查時,若發(fā)現(xiàn)指針偏右,應將平衡螺母向       調節(jié)至平衡。稱量時應把氫氧化鈉固體放在        中,然后再放在天平的        盤。
          ②下列儀器中,量取水時需要用到d和   儀器(填序號),溶解時需要用到e和        儀器(填序號)。
          a.燒杯、b.10mL量筒、c.100mL量筒、d.滴管、e.玻璃棒

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          酒精燈燈焰分焰心、內焰和外焰三個部分。為探究燈焰溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗,結果如下(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)。
          火   焰
          焰   心
          內     焰
          外   焰
          探頭位置(cm)
          0.5
          1.5
          2.5
          3.0
          3.5
          4.0
          4.5
          火焰溫度(℃)
          537
          670
          775
          806
          801
          750
          667
          平均溫度(℃)
          603
          794
          708
          (1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),燈焰三部分溫度由低到高的順序為________________。
          (2)燈焰焰心溫度較低,其原因是_________________________。
          (3)實驗中,若燃著的酒精燈中酒精不足,現(xiàn)要添加酒精,采取的操作是:先__________,再向酒精燈中添加酒精。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)同學們對CO2是否支持常見金屬的燃燒進行了如下探究活動:
          【活動一】探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒
          實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍在燃燒。觀察生成物,除白色物質外,還有黑色物質。
          (1)鎂在CO2中反應的化學方程式為                                      。
          (2)實驗①的結論是                                           。由該結論可知             (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災。
          (3)通過實驗①你對燃燒條件的新認識是                                  。
          【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒
          實驗②:將彎成螺旋狀的細鐵絲系上一支火柴,點燃火柴后立即將鐵絲插入裝有CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒。
          某同學提出:如果實驗②中細鐵絲未得到充分加熱,將對判斷“CO2是否支持鐵的燃燒”造成干擾。他依據(jù)什么認為實驗②中細鐵絲未得到充分加熱?
          請你幫助他設計對比實驗,排除干擾因素,證明CO2是否支持鐵的燃燒。
          實 驗 方 法
          可能觀察到的現(xiàn)象和結論
           
          如果鐵絲在裝O2和裝CO2的集氣瓶中都燃燒,證明CO2支持鐵的燃燒
          如果鐵絲在裝O2的集氣瓶中燃燒,在裝CO2的集氣瓶中逐漸冷卻,證明CO2不支持鐵的燃燒

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學性質,在受熱的條件下草酸也會分解,僅生成了三種氧化物;瘜W學習小組對此展開探究:
          [提出問題]生成的三種氧化物是什么?
          [查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質,遇水變成淡藍色硫酸銅晶體。化學方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍色晶體)
          [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
          [實驗探究]小亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗證猜想。

          (1)   觀察到A中現(xiàn)象為__________________      ____ ________ ,證明生成物中有水。
          (2)   B中澄清石灰水變渾濁,證明生成物中有____    _____。
          (3)     D中紅色粉末是_______(寫化學式),D裝置中反應的化學方程式為: _____________ ______________,實驗現(xiàn)象是____________                            ____________。
          [交流討論]
          小紅認為:小亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳。你是否支持小紅的觀點:(填“支持”或“不支持”) _______,請說出你的理由: _________         ________
          _________________________________________。
          小紅還認為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,請你指出該缺限_______________,處理的方法是____________________            ____________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著,這是因為自來水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物,其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解,生成難溶性的化合物、氣體等物質。某小組探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。
          【提出猜想】從組成物質元素的角度分析:
          猜想1.生成的難溶性化合物可能是         (填化學式)。
          猜想2.放出的氣體可能是O2、H2、CO2 。
          【方案設計】請你設計實驗,幫助該組同學確定難溶物的成分。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象和結論
          取少量難溶物于試管中,                   ,然后將燃著的木條伸入試管中
                           且木條火焰熄滅,則證明猜想正確
          【繼續(xù)探究】該組同學設計如右圖實驗,繼續(xù)探究氣體的成分。

          操作1.加熱A裝置,一段時間后,B裝置中的澄清石灰水變渾濁,C裝置氫氧化鈉溶液的作用是                                  。
          操作2.在a處用燃著的木條檢驗,無明顯現(xiàn)象。
          【實驗結論】
          結論:碳酸氫鈣分解產生的氣體一定有CO2;一定沒有O2和H2。
          【實驗交流】
          交流1.從安全的角度考慮,操作2中存在的實驗
          不足是                                           。
          交流2.小組內某同學對上述結論提出異議,認為該實驗沒有對氧氣進行驗證,請說出你的觀點并闡述理由:                                                               

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (2012·廣安)使用久了的熱水壺內常有水垢,為了除去水垢,某興趣小組的同學從超市購來“除垢劑”,除水垢時,有大量氣泡產生。該組同學欲對“除垢劑”的成分進行探究:
          【提出猜想】“除垢劑”的成分中含有酸。
          【查閱資料】水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3
          【設計實驗】
          (1)甲同學取“除垢劑”少許,滴幾滴無色酚酞試液,溶液為無色,則得出結論:“除垢劑”的成分中含有酸。
          乙同學認為:據(jù)此還不能得出這樣的結論,理由是                              。
          (2)乙同學從家中找來兩種物質繼續(xù)做了如下兩個實驗:
          實驗操作
          實驗現(xiàn)象
          結論
          取一金屬     ,滴加“除垢劑”少許。
          產生氣泡
          猜想正確
          取少量蘇打粉即碳酸鈉粉末,滴加滴加“除垢劑”少許。
                     
          猜想正確
          (3)同學們想試制一瓶“除垢劑”,甲同學認為選用稀硫酸作“除垢劑”合適,乙同學認為不妥,其理由是              。
          【反思】熱水壺內的水垢還可以用廚房中的        來除去。

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