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          【題目】有關(guān)分子、原子的說法正確的是
          A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
          B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒大小隨溫度的改變而改變
          C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
          D. 在電解水的過程中，分子和原子種類均改變
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒。故A錯誤。B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因為物體中的微粒間隙隨溫度的改變而改變。故B錯誤。C. 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)。故C正確。D. 在電解水的過程中，原子種類沒有改變。故D錯誤。
          點睛∶本題主要考查分子和原子的基本性質(zhì)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
          （1）寫出圖中儀器名稱：①  ；②  。
          （2）用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣，制取裝置為   （填序號）；缺少的實驗用品為    ；發(fā)生的方程式為  ；若用 E 收集氧氣，氣體從   進（填“a”、“b”）。
          （3）F 實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的    ；發(fā)生的反應(yīng)方程式為：  。
          （4）G 實驗?zāi)康氖亲C明二氧化錳為催化劑，還需往試管里加入的藥品名稱為    ；發(fā)生的反應(yīng)方程式為： 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達式：
          （1）雙氧水制氧氣：  。
          （2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：  。
          （3）硫在氧氣中燃燒：  。
          其中屬于化合反應(yīng)的是  （填序號，下同），屬于分解反應(yīng)的  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗對家中的家用制氧機（下圖I）產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。
          圖I
          小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。
          圖II
          實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
          【實驗記錄】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          化學(xué)反應(yīng)文字表達式
          取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中
          木炭燃燒得更旺
          文字表達式I
          表中文字表達式I是   。
          【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
          【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實
          驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是 。
          實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
          同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了上圖II所示裝置，進行實驗，并重復(fù)多次。（250 mL 集氣瓶）
          【實驗記錄 】
          實驗操作
          主要實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論及解釋
          ①
          檢查裝置的氣密性
          裝置的氣密性良好
          ②
          加入藥品，將裝置連接固定
          ③
          打開止水夾a和b，向裝滿水的A中緩慢鼓入一定量小麗所帶的氣體后關(guān)閉止水夾a和b
          A中水進入到B中，B中水的體積為200 mL。
          收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽不計）
          ④
          用凸透鏡聚光引燃白磷
          燃燒，產(chǎn)生大量白煙
          ⑤
          待白磷熄滅并冷卻到室溫，
          進行操作I
          現(xiàn)象I
          小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
          表中，操作I是   ；現(xiàn)象I是   。
          【數(shù)據(jù)記錄】
          實驗次序
          1
          2
          3
          4
          5
          B中剩余水體積/mL
          100
          42
          39
          41
          38
          【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理
          時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為________% 。
          【實驗反思】
          （1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
          （2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的原因可能是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能證明水分子可以再分的是
          A. 水結(jié)冰 B. 水蒸發(fā) C. 冰融化 D. 水通電
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）
          A．P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
          B．t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液
          C．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4
          D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述中正確的是（ ）
          A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
          B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
          C．t2℃時，將30g甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100g
          D．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（共5分）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
          （1）空氣中含量最多的氣體是   ；（2）有刺激性氣味的有毒氣體是   ；
          （3）屬于混合物的是   ；（4）屬于稀有氣體的是   ；
          （5）常溫下是固體的是   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)外出旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。
          請回答下列問題：
          （1）取水后加入明礬的作用是________________ 。
          （2）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗此時的清水是否是硬水，可以用__________________檢驗。
          （3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為   。
          （4）上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是   ，兩氣體的體積比為__________________。寫出該反應(yīng)的符號表達式： ,這個反應(yīng)說明水是由 ___   ___組成的。
          

			
          

			
          
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