【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時，某小組同學(xué)想證明：稀硫酸與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。
(1)方案一：①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH，pH________7(選填“＜”“＞”或“＝”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH＜7。
③結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并且________過量。
(2)方案二：觀察__________________________。(根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點)
結(jié)論：稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是____________________________。
【答案】(1)①＞ ③稀硫酸
(2)稀硫酸加入滴加酚酞試液的氫氧化鈉溶液是否有顏色的改變 H2SO4＋2NaOH=Na2SO4＋2H2O
(3)測定溶液反應(yīng)前后的酸堿性變化來確定兩種溶液混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【解析】
(1)由于NaOH溶液呈堿性，故pH＞7；pH＜7，說明溶液呈酸性，稀硫酸過量。
(2)這是考查酸、堿是否反應(yīng)的題目，由于硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)沒有現(xiàn)象，根據(jù)圖示，需要借助酸堿指示劑的顏色變化來判斷。
(3)方案一是測定溶液的pH來確定溶液酸堿性變化，方案二通過酸堿指示劑的顏色變化確定溶液的酸堿性變化，即都是測定溶液的酸堿性變化來判斷反應(yīng)是否發(fā)生。
捷徑訓(xùn)練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空。
(1)硫磺在純氧中燃燒:___________________，燃燒時火焰的顏色為________。
(2)硫化氫氣體在空氣燃燒生成二氧化硫等物質(zhì):_________________________。
(3)在空氣中塵埃等的作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫:__________________，塵埃在反應(yīng)中所起的作用為_________________________。
(4)稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng):_____________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______________。
(5)少量SO2通入某堿溶液中發(fā)生反應(yīng)生成了(NH4)2SO3：______________。
(6)反應(yīng)前后有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。上述5個反應(yīng)中有____個反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：
（1）寫出儀器名稱：①_________；②_________。
（2）實驗室制取氫氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置是______________（填編號）；若用排空氣法收集，應(yīng)選擇收集裝置是_________（填編號）。
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式：_____________。若用裝置E收集氧氣，實驗結(jié)束時，移出導(dǎo)管，再_____________，取出集氣瓶后，瓶口______________（填“向上”或“向下”）放置于桌面。
（4）實驗改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F（如圖所示，已略去夾持裝置）。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________（填編號）；
a．制取更多氧氣 b．增大接觸面 c．沒有影響
②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量，t表示反應(yīng)時間)，則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )
A. 1：1 B. 24：65 C. 65：24 D. 無法確定
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【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，其生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)主要是：
①NH3＋CO2＋H2O===NH4HCO3
②NH4HCO3＋NaCl===NaHCO3↓＋NH4Cl
③2NaHCO3
Na2CO3＋ H2O＋CO2↑
在上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是（ ）
A. 置換反應(yīng)
B. 化合反應(yīng)
C. 分解反應(yīng)
D. 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】在一次化學(xué)實驗課上，老師讓同學(xué)們對兩個實驗進(jìn)行探究。
實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：________。
[結(jié)論]____。
實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象，其化學(xué)方程式為____。
[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。
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【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗(裝置氣密性良好)。
(1)打開K1、K2，注入一定量的稀鹽酸后，關(guān)閉K2。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。A裝置的作用是____。
(2)打開K3、關(guān)閉K1，用C裝置收集氣體，驗滿的方法是___。
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【題目】鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中應(yīng)用廣泛，其構(gòu)造如圖1。
（1）根據(jù)圖1判斷，屬于金屬材料的有銅帽和______________。
（2）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖2。
已知：Cu + H2O2 + H2SO4
CuSO4 + 2H2O
①寫出過程Ⅱ中生成金屬單質(zhì)的化學(xué)方程式：______________。
②過程Ⅲ中加入溶液A充分反應(yīng)后，還需進(jìn)行的主要操作是_____________。
③下列說法正確的是________（填標(biāo)號）。
A 過程Ⅰ中H2O2也有可能分解生成氧氣
B 固體E是混合物
C 溶液F含有的ZnSO4比溶液B多
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法正確的是（ �。�
A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性
B. a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是O2和H2
C. 水分子的模型可以用
來表示
D. 此實驗得出的結(jié)論：水是由氫氣和氧氣組成的
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