【題目】組成、結(jié)構(gòu)
性質(zhì)用途”是化學(xué)核心理念之一。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們的分子構(gòu)成不同
B.金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是其碳原子排列方式不同
C.稀鹽酸可用于金屬表面除銹是因?yàn)辂}酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
D.由于稀有氣體不與其它物質(zhì)反應(yīng)，所以稀有氣體可以用作保護(hù)氣
【答案】D
【解析】
A、一個(gè)一氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成，二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們的分子構(gòu)成不同，正確。
B、金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是其碳原子排列方式不同，正確。
C、稀鹽酸可用于金屬表面除銹是因?yàn)辂}酸能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，正確。
D、由于稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其它物質(zhì)反應(yīng)，并不是稀有氣體不與其它物質(zhì)反應(yīng)，D錯(cuò)誤。
故選：D。
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標(biāo)準(zhǔn)練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
①如圖所示，蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是________。
②如圖所示，兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的速率不同，由此可知影響過氧化氫分解速率的因素是_。
③如圖所示，對(duì)教材中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___。
④某同學(xué)為了探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ實(shí)驗(yàn)a試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
Ⅱ只通過實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b尚不能證明銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)所用的試劑有___。
Ⅲ實(shí)驗(yàn)c中物質(zhì)充分反應(yīng)后過濾，濾液為藍(lán)色，則判斷正確的是____（填序號(hào)）。
A 濾渣中一定有銀，可能有銅
B 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
C 濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅
D 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“嫦娥四號(hào)在人類歷史上第一次登陸月球背面，長(zhǎng)征五號(hào)遙三運(yùn)載火箭成功發(fā)射，雪龍2號(hào)首航南極，北斗導(dǎo)航全球組網(wǎng)進(jìn)入沖刺期，5G商用加速推出，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)
鳳凰展翅
這些成就凝結(jié)著新時(shí)代奮斗的心血和汗水，彰顯了不同凡響的中國(guó)風(fēng)采，中國(guó)力量。”
（1）火箭、衛(wèi)星、船舶等制造業(yè)常使用玻璃鋼、塑料、鈦合金等材料，其中塑料屬于______（填字母）。
A 金屬材料 
復(fù)合材料 
合成材料
（2）鈦和鈦合金是21世紀(jì)重要的金屬材料，有很多優(yōu)良的性能，如______（填字母）。
A 熔點(diǎn)低、易加工 密度大、強(qiáng)度好 機(jī)械性能好、抗腐蝕性好
（3）電池是人類生產(chǎn)和生活中重要的能量來源。各式各樣電池的發(fā)明是化學(xué)對(duì)人類的一項(xiàng)重大貢獻(xiàn)。氫氧燃料電池在工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化是______（用“
”表示轉(zhuǎn)化），使用了氫氧燃料電池作為能量來源的汽車和普通燃油汽車相比，將會(huì)減少______（填化學(xué)式）等尾氣對(duì)空氣造成的污染。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類社會(huì)發(fā)展離不開金屬材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）生活中使用的金屬材料大多是合金，而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能。下列屬于合金的是_________（填序號(hào)）。
a 黃銅 b 鋁 c 生鐵
（2）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界主要以_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在，為了防止鐵欄桿生銹可采取的措施是__________。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因___________。
（3）某學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 |
|
|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 金屬表面產(chǎn)生氣泡 | 金屬表面無明顯現(xiàn)象 |
由實(shí)驗(yàn)可知，兩種金屬的活動(dòng)性順序是A__________B（填“＞”或“＜”），若金屬A為鐵，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
（4）將一定量的鋁粉投入硝酸銅、硝酸鋅、硝酸銀的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣。下列說法正確的是__________（填序號(hào)）。
A 若濾渣中有3種金屬，則濾液中可能有3種金屬離子
B 若濾液為藍(lán)色，則濾渣的組成有2種情況
C 取少量濾渣，加入足量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾液中一定沒有鋅離子
D 取少量濾液，加入適量的氯化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則濾渣中一定沒有銀
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組同學(xué)欲提純粗鹽(只含氯化鈉和少量泥沙)樣品,實(shí)驗(yàn)過程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下。
溫度(°C) | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 |
溶解度/g/100g水 | 35.8 | 36.0 | 36.1 | 36.4 | 37.1 |
（1）30°C時(shí)氯化鈉的溶解度是______________。
（2）操作Ⅲ的名稱是______________，其原理是依據(jù)_____________的性質(zhì)進(jìn)行提純。
（3）最終提純所得精鹽質(zhì)量偏少，可能的原因是______________ (選填編號(hào))。
a 操作II中食鹽未完全溶解就進(jìn)行操作Ⅲ
b 操作Ⅲ中有濾渣漏入承接液體的燒杯
c 操作II、IV實(shí)驗(yàn)過程中有物質(zhì)濺出
d 操作IV蒸發(fā)最終所得精鹽比較潮濕
（4）溶解粗鹽時(shí),加入20°C水合適的量約為_____________(選填“20”、“30” 或“50”) mL。
（5）稱取4.5g提純的精鹽,可配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的食鹽溶液______________g。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，某興趣小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，欲證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 啟動(dòng)CO2傳感器 | |
② | 將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球脹大 |
③ | 將注射器2中的溶液推入瓶中 | ________ |
（1）實(shí)驗(yàn)是從定量的角度驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),繪制曲線圖象如圖所示:
BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________(假設(shè)氫氧化鈉過量) ,CD段CO2濃度增大的原因是___________。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,向剩余的溶液中滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色。同學(xué)們對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣。
[提出問題]剩余溶液中，能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么?
[猜想假設(shè)]小亮認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈉
小華認(rèn)為:二者可能都有
[查閱資料]①同等條件下,中和反應(yīng)優(yōu)于酸和碳酸鹽的反應(yīng)
②氯化鈣(或氯化鋇)溶液呈中性
[交流討論]同學(xué)們討論后認(rèn)為小紅和小華的猜想均不成立。理由是__________。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小亮設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想是正確的。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①__________ | ________ | 小亮的猜想正確 |
②充分反應(yīng)后,滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液不變色 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請(qǐng)回答下列問題:
（1）若用高錳酸鉀受熱分解的方法制取O2,選用A作發(fā)生裝置時(shí)，需要進(jìn)行改進(jìn)的地方是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
（2）若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2氣體(實(shí)驗(yàn)時(shí)�；煊猩倭康乃魵夂吐然瘹錃怏w)，則裝置連接的正確順序是:產(chǎn)生氣體→_______→_______→G。
（3）C裝置也可應(yīng)用于制取CO2、O2等氣體，與B裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是:__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
[提出問題]該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
[猜想與假設(shè)]同學(xué)們提出如下四種猜想:
猜想一:只有CaC l2;
猜想二:含有CaCl2和__；
猜想三:含有CaCl2和HCl;
猜想四:含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2。
同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn) 為猜想_____不正確,理由是______。
[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液 | ______ |
方案二 | 取___于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液 | 產(chǎn)生氣泡 |
方案三 | 取少量燒杯中的溶液于另一只試管中，滴加適量的AgNO3溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
[得出結(jié)論]猜想三成立。方案二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
[交流反思]（1）老師看過他們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出，方案三不能證明猜想三成立。原因是____。
（2）為了保護(hù)環(huán)境，需將廢液處理之后再排收，可以向燒杯中加入適量的________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖1為a、b、e三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)圖1中P點(diǎn)的意義是_________________。
(2) a中混有少量c，提純a可采用的方法是_________________。
(3) 40°C時(shí)，取等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，將溫度降到30°C，固體溶解情況如圖2所示。
①燒杯丙中所溶解的物質(zhì)是___________(選填“a”“b” 或“c” )，狀態(tài)2甲燒杯中的溶液__________ (填“一定”或“不一定”)是飽和溶液。
②下列說法正確的是___________ (填序號(hào)， 雙選)。
A狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為乙>甲>丙
B狀態(tài)1的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙>丙>甲
C狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶液質(zhì)量大小關(guān)系為甲>丙>乙
D狀態(tài)2的三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>丙=乙
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