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        1. 【題目】已知“o”、“●”表示不同種類的原子,表示化合物的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】B
          【解析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì),故A錯誤;A不符合題意;
          B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物,故B正確;B符合題意;
          C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成,屬于混合物,故C錯誤;C不符合題意;
          D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成,屬于純凈物,由一種元素組成,屬于單質(zhì),故D錯誤;D不符合題意;
          所以答案是:B。
          【考點精析】本題主要考查了純凈物和混合物的判別和單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識點,需要掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì);單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z無明顯變化,而把X放入到Y(NO3)2溶液中,X表面析出Y。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是(

          A.XYZB.YZXC.YXZD.XZY

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)或分類均正確的是( 。

          A.蠟、鋁、玻璃都有固定的熔點

          B.天然氣、氫氣、酒精屬于新能源

          C.純堿、熟石灰、燒堿都屬于堿

          D.磁鐵、小磁針、磁鐵礦都具有磁性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小明、小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后來到化學實驗室親自進行了實驗探究,如圖是他們分別設計的實驗,請你與他們一起進行探究,并回答問題.

          實驗1:稱量鎂條,點燃,待反應結(jié)束后,再稱量.
          實驗2:將盛有稀鹽酸的小試管放入盛有鋅粒的燒杯中稱量,然后使稀鹽酸與鋅粒接觸,充分反應后再稱量.
          實驗3:將盛有氫氧化鈉溶液的小試管放入盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中稱量,然后使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合,充分反應后再稱量.
          數(shù)據(jù)見下表:(鋅與鹽酸反應:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)

          編號

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          反應前稱量質(zhì)量

          9.6g

          212.6g

          118.4g

          反應后稱量質(zhì)量

          16.0g

          212.4g

          118.4g


          (1)寫出實驗1反應的化學方程式
          (2)上述三個反應(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律,實驗正確反映了反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系.
          (3)由上述實驗我們得到啟示,探究的反應驗證質(zhì)量守恒定律,實驗必須在密閉的裝置中進行.
          (4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是(填序號).
          ①物質(zhì)種類②元素種類③原子種類④分子種類⑤分子數(shù)目⑥原子數(shù)目.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為建設山青、水綠、天藍的美好家園,下列做法不符合這一理念的是(

          A.垃圾分類回收,使垃圾資源化B.大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足用電需求

          C.參與植樹造林,擴大植被面積D.減少煤等燃料,使用清潔能源

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將下列物質(zhì)分類:①液氧 ②澄清的石灰水 ③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤冰水共存物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體。上述物質(zhì)中,屬于屬于純凈物的有_______(填序號)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法正確的是

          A

          呼出氣體與空氣

          伸入帶火星的木條

          B

          硬水與軟水

          取等量樣品加熱蒸干

          C

          酒精與自來水

          觀察顏色

          D

          白糖與氯化鈉

          嘗味道

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象,描述正確的是(

          A.向氯化鋇溶液中滴加稀硫酸,產(chǎn)生硫酸鋇沉淀B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射

          C.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變成藍色D.打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應用廣泛。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3 , 含少量FeCO3 , 其他雜質(zhì)不溶于酸)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下:

          (1)酸溶之前要將礦石粉碎的目的是。稀硫酸需要過量的目的是。酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應方程式為。
          (2)已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀,開始沉淀和沉淀完全的pH如下表:

          Mg2+

          Fe2+

          Fe3+

          開始沉淀

          9.4

          7.9

          2.7

          沉淀完全

          12.4

          9.6

          3.7

          流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+ , 不能直接沉淀Fe2+的原因是
          (3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為。
          (4)濾渣2的化學式是

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