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          【題目】五氧化二釩（V2O5）是工業(yè)上制取硫酸的催化劑，如圖是制取V2O5的工藝流程
          （1）操作a的名稱是_____，該操作中玻璃棒起的作用是_____
          （2）反應②的反應類型是_____反應，V2O5中釩的化合價是_____，物質(zhì)X中一定含有的元素是_____
          （3）工業(yè)上利用SO2與O2在加熱并用V2O5作催化劑的條件下轉(zhuǎn)化為SO3，再用SO3與水反應制取硫酸，請寫出SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學方程式_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】過濾， 引流； 分解反應， +5， 氮元素； 2SO2+O22SO3。 
          【解析】
          （1）過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，以及過濾操作中玻璃棒的作用，所以操作a的名稱是過濾，該操作中玻璃棒起的作用是引流；
          （2）反應②中，反應物是一種，生成物是多種，該反應屬于分解反應，化合價代數(shù)和為零，氧元素通常顯﹣2價，所以釩的化合價是+5，化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即反應前后元素種類不變，原子種類、總個數(shù)和質(zhì)量都不變，所以物質(zhì)X中一定含有氮元素；
          （3）二氧化硫和氧氣在五氧化二釩的催化作用下加熱生成三氧化硫，化學方程式為：2SO2+O22SO3。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關(guān)。
          某餅干包裝袋中用的干燥劑的是生石灰，請用化學方程式表示其原理______。
          森林火災時，�？撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是______。
          如圖是凈化河水的簡易裝置，下列說法錯誤的是______。
          A.水可以溶解任何物質(zhì)
          B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
          C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用
          D.此裝置凈化得到的水還不能作為飲用水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學為測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組．分四次取樣品與稀鹽酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．
          1
          2
          3
          4
          取樣品質(zhì)量(g)
          50.0
          50.0
          50.0
          50.0
          取稀硫酸質(zhì)量(g)
          40.0
          80.0
          120.0
          160.0
          產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)
          0.4
          0.8
          1.0
          1.0
          試計算：
          ①第幾次實驗金屬鋅完全反應______．
          ②所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和反應時間關(guān)系如圖．
          （1）完全反應后，經(jīng)過濾、烘干，得到固體的質(zhì)量為______（不計操作過程中的損耗）
          （2）產(chǎn)生氣體的速度越來越慢的原因是______．
          A．二氧化錳越來越少
          B．過氧化氫溶液的溶質(zhì)分數(shù)越來越小
          C．溫度越來越高
          （3）計算所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______．（規(guī)范寫出計算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是(　　)
          A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g，是因為其遵守了質(zhì)量守恒定律
          B. 若氣體參與了化學反應，則該反應可能不遵守質(zhì)量守恒定律
          C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，10g的氫氣與10g氧氣反應一定生成20g水
          D. 一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，絕無例外
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
          A. t2℃時，50g甲物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
          B. 乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度
          C. t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
          D. t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為50g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按如表提供的信息，完成下列填空：
          （1）H+核外電子數(shù)為_________；
          （2）寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律_________；
          （3）第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學式為_________；
          （4）X、Y、Z、W元素表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：
          物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應生成Z和W兩種物質(zhì)，反應的化學方程式為_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某班同學在實驗室探究金屬的某些物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，部分操作如圖所示。
          （1）操作A中能說明黃銅的硬度比純銅大的現(xiàn)象為______。
          （2）操作B中可觀察到的現(xiàn)象為______；實驗結(jié)束時，熄滅酒精燈的方法是______。
          （3）操作C、D可以判斷金屬鎂、銀、銅的金屬活動性順序，操作C中發(fā)生反應的化學方程式為______。
          （4）如果只用三種試劑，驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱，可選擇的三種試劑為______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖1），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：
          （提出問題）這瓶溶液是什么溶液？
          （獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
          （提出猜想）這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；
          猜想三：碳酸鈉溶液．
          （實驗推斷）
          （1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，理由是_____；
          （2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有_____產(chǎn)生，反應的化學方程式為_____，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
          （3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是_____．
          小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：
          （繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設計這一步驟的目的是_____；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
          （實驗結(jié)論）這瓶溶液是_____．
          （探究啟示）實驗取完藥品后應_____．
          （拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如右圖所示，反應的實質(zhì)表達式為： H++OH﹣═H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是_____（填符號）．
          

			
          

			
          
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