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        1. 燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示.
          (1)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按________(甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底.
          (2)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理(回答最主要的一條)
          a.住宅起火,消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水________;
          b.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅________.

          解:(1)火柴梗在上,火焰在下時,燃燒放出的熱量充分的給火柴梗加熱,使溫度很容易達到火柴梗的著火點.
          故答案為:乙;
          (2)a、住宅起火,消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水,主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下,達到滅火的目的.
          故答案為:使溫度降低到可燃物的著火點以下;
          b、炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,主要是隔絕空氣滅火.
          故答案為:隔絕氧氣(或空氣).
          分析:(1)根據(jù)燃燒的條件分析;
          (2)a、根據(jù)滅火的原理可知,用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水,主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下;
          b、根據(jù)滅火的原理可知,可用鍋蓋蓋滅油鍋里的火,主要是隔絕空氣滅火.
          點評:物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、達到著火點、與空氣(氧氣)接觸,三個條件缺一不可.
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          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          12、(1)小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件,得到以下實驗事實;
          ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
          ③不通過空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時熱水中的白磷燃燒.
          該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
          ③④
          (填序號,下同).
          能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
          ②④

          (2)通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示.現(xiàn)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按
          (甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底,原因是
          這樣燃燒產(chǎn)生的熱可以充分使火柴受熱,使其達到它的著火點


          (3)結(jié)論應(yīng)用:請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例,就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的,提出一條具體建議:
          可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?自貢)燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示.
          (1)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按
          (甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底.
          (2)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理(回答最主要的一條)
          a.住宅起火,消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水
          使溫度降低到可燃物的著火點以下
          使溫度降低到可燃物的著火點以下

          b.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
          隔絕氧氣(或空氣)
          隔絕氧氣(或空氣)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (1)小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件,得到以下實驗事實;
          ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
          ③不通過空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時熱水中的白磷燃燒.
          該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是______(填序號,下同).
          能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是______.
          (2)通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示.現(xiàn)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按______(甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底,原因是______.

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          (3)結(jié)論應(yīng)用:請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例,就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的,提出一條具體建議:______.
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          科目:初中化學 來源:2011年湖北省武漢市常青一中中考化學模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

          (1)小明同學用如圖所示裝置探究燃燒的條件,得到以下實驗事實;
          ①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
          ③不通過空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時熱水中的白磷燃燒.
          該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是    (填序號,下同).
          能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是   
          (2)通過探究發(fā)現(xiàn)燃燒的條件可用如圖所“火三角”來表示.現(xiàn)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按    (甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底,原因是   

          (3)結(jié)論應(yīng)用:請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例,就如何使燃燒得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源的目的,提出一條具體建議:   

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          科目:初中化學 來源:2006年四川省自貢市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

          燃燒的條件可用如圖所示火三角來表示.
          (1)將一根火柴點燃,有甲、乙兩種放置方式,你認為按______(甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底.
          (2)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理(回答最主要的一條)
          a.住宅起火,消防隊員用高壓龍頭向燃燒的火舌噴水______;
          b.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅______.

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