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        1. 馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

          (1)寫出圖中標號儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;
          (2)馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的
          A
          A
           和
          C
          C
          D
          D
          (填裝置序號)進行組裝.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          ,屬于
          分解
          分解
          反應(yīng).(填“化合”或“分解”)
          (3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體,選擇上述裝置中的
          B
          B
          C
          C
          (填裝置序號)進行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;下圖是小李制取二氧化碳時的主要步驟,這些步驟的正確順序是
          cabde
          cabde
          (填字母標號,下同),其中操作有誤的步驟是
          d
          d


          (4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
          A
          A
          ,收集裝置是
          E
          E
          .(填裝置序號)
          分析:長頸漏斗和錐形瓶是實驗室常用的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.制二氧化碳的實驗步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品、收集、驗滿、洗滌等.
          解答:解:(1)長頸漏斗和錐形瓶是實驗室常用的儀器,故答案為:長頸漏斗;錐形瓶
          (2)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng).故答案為:A;C;D;2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;
          (3)用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法.制二氧化碳的實驗步驟是:檢查裝置的氣密性、裝藥品、收集、驗滿、洗滌等.驗滿時,燃燒的木條應(yīng)放在瓶口.故答案為:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;cabde;d
          (4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小且極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集.故答案為:A;E
          點評:本題考查的是氣體的制取裝置、收集裝置的選擇和實驗步驟,還考查了儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出圖中標有①,②的儀器名稱:①
           
           

          (2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
           
           
          (填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
           
          .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
           
          作用.實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
           
          .(寫一個)
          (4)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
           
          (答一種),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

          (1)寫出圖中標號儀器名稱:①
          試管
          試管
          酒精燈
          酒精燈
          長頸漏斗
          長頸漏斗
           ④
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
          D
          D
          E
          E
          (填裝置序號)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
          一團棉花
          一團棉花
          .寫出該反應(yīng)的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是
          催化作用
          催化作用
          .寫出該反應(yīng)的文字表達式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (4)檢驗生成的氣體是氧氣,可用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          ,觀察到的現(xiàn)象是
          帶火星的木條復(fù)燃
          帶火星的木條復(fù)燃
          ,
          (5)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的表達式
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          鐵+氧氣
          點燃
          四氧化三鐵
          ;實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因
          沒有預(yù)先在集氣瓶底部預(yù)先加些水或細沙
          沒有預(yù)先在集氣瓶底部預(yù)先加些水或細沙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體:

          (1)寫出圖中標有①、②、③、④的儀器名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ;②
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;③
          鐵架臺
          鐵架臺
          ;④
          水槽
          水槽

          (2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的B和
          D
          D
          E
          E
          (填字母)進行組裝.你認為B裝置中還缺少
          棉花
          棉花
          .寫出該反應(yīng)的文字表達式:
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

          (3)陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.
          實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會復(fù)燃?”
          請你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
          氣密性不良
          氣密性不良

          (4)“氧立得”是家庭供氧氣的最新產(chǎn)品,它是利用過氧化鈉固體壓片和水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的原理制成的,為了控制反應(yīng)速率,在過氧化鈉固體壓片中常添加不和水反應(yīng)的輔料(如淀粉).
          ①若實驗室用過氧化鈉固體壓片制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是
          A
          A

          ②寫出過氧化鈉和水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的文字表達式:
          過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣
          過氧化鈉+水→氫氧化鈉+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種常見的氣體.

          (1)寫出圖中標有①的儀器名稱:
          試管
          試管
          ,標有③的儀器名稱
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)馬強用高錳酸鉀制氧氣,所選的發(fā)生裝置為
          A
          A
          ,并在試管口放了
          棉團
          棉團
          ,作用是
          防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀固體顆粒堵塞導(dǎo)管
          ; 你認為收集較純凈的氧氣最好選用裝置
          E
          E
          ;馬強在實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請寫出可能的原因:
          沒將導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈
          沒將導(dǎo)管移出水槽就熄滅酒精燈
          .(答一點)
          (3)陳超用B和D制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ;若采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是
          二氧化錳
          二氧化錳
          ,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是:
          過氧化氫
          過氧化氫
          ;小芳認為用C代替B更好,理由
          能控制過氧化氫的滴加速度
          能控制過氧化氫的滴加速度
          ;
          實驗結(jié)束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你幫助陳超推斷導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          .(寫一點)
          (4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷的密度比空氣小,難溶于水,則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇
          A
          A
          E
          E

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
          (1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
          試管
          試管
          ,②
          酒精燈
          酒精燈

          (2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為制取裝置.你認為A裝置中還缺少
          棉花
          棉花
          .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .如果采用排水法收集氧氣,應(yīng)該與
          D
          D
          裝置連接,此時當收集滿氧氣后,應(yīng)該如何操作?
          先從水槽中撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精
          先從水槽中撤離導(dǎo)管,再熄滅酒精
          .實驗結(jié)束后,陳超問:“我怎么知道這氣體就是氧氣?”請你設(shè)計實驗消除他的疑問:
          用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如帶火星的木條復(fù)燃,證明是O2
          用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如帶火星的木條復(fù)燃,證明是O2

          (3)陳超用同時想到在實驗室中用電解水的方法來得到氧氣,試分析此方案是否實用?
          不行;產(chǎn)生氧氣的速度太慢
          不行;產(chǎn)生氧氣的速度太慢

          (4)實驗室選用B和C裝置可制取氧氣,判斷O2已收集滿的方法是
          帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明收集滿了
          帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則說明收集滿了

          寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

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