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          如圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程：
          

          （1）指出圖中使用的兩種儀器的名稱：                 、                  
          （2）請改正圖中的兩個錯誤：①                                 ；②                        ；
          （3）如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出具體的三點）
          ①                          ；
          ②                          ；
          ③                          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）托盤天平；量筒；
          （2）①氯化鈉應放在左盤，砝碼應放在右盤；②應使用玻璃棒攪拌；
          （3）①砝碼和藥物放反了，且使用了游碼；②取水讀數(shù)時仰視；③燒杯中有水．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          8、如圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程：

          （1）指出圖中使用的兩種儀器的名稱：
          托盤天平
          、
          量筒

          （2）請改正圖中的兩個錯誤：①
          氯化鈉應放在左盤，砝碼應放在右盤
          ；②
          應使用玻璃棒攪拌
          ；
          （3）如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出具體的三點）
          ①
          砝碼和藥物放反了，且使用了游碼
          ；②
          取水讀數(shù)時仰視
          ；③
          燒杯中有水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          3、如圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程：

          （1）請找出圖中的錯誤：
          ①
          廣口瓶塞放反了（或瓶塞放反了）
          ；②
          砝碼和藥物放反了
          ；③
          溫度計用來攪拌
          ．
          （2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)小于0.9%，則可能可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）：
          ①
          砝碼和藥物放反了，且使用了游碼
          ；
          ②
          取水讀數(shù)時仰視
          ；
          ③
          燒杯中有水
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、如圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程．
          （1）請找出如圖中的錯誤：
          ①
          試劑瓶瓶蓋未倒放
          ；  ②
          稱量時氯化鈉與砝碼放錯位置
          ；③
          溶解時錯用溫度計攪拌
          ．
          （2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）：①
          稱取氯化鈉時藥品與砝碼放反
          ；②
          把稱量好的氯化鈉倒入燒杯時少量撒落
          ；③
          量取水時仰視
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?西華縣一模）如圖是某同學配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作．
          （1）請指出其中錯誤的操作．
          （2）上述錯誤操作將導致所配制溶液的溶質質量分數(shù)較理論值
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”）
          （3）除了上圖所示的儀器外，還需要哪些儀器？
          膠頭滴管和玻璃棒
          膠頭滴管和玻璃棒
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某同學配制一定質量的0.9%生理鹽水的全過程：

          （1）請找出圖中的錯誤：
          ①
          瓶塞沒有倒放
          瓶塞沒有倒放
          ；②
          砝碼和氯化鈉放反了
          砝碼和氯化鈉放反了
          ．
          （2）如果配制的生理鹽水中NaCl 的質量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）
          ①
          量筒量取水讀數(shù)時仰視
          量筒量取水讀數(shù)時仰視
          ②
          用托盤天平稱量氯化鈉時，砝碼和食鹽放反了
          用托盤天平稱量氯化鈉時，砝碼和食鹽放反了
          ③
          計算錯誤如：水算多了，氯化鈉算少了等
          計算錯誤如：水算多了，氯化鈉算少了等
          ．
          

			
          

			
          
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