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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】汽車尾氣(含有烴類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體)是城市空氣的主要污染源.治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”.它的特點是使一氧化碳和一氧化氮反應生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體,催化轉化器如圖所示:

          (1)寫出一氧化碳和一氧化氮反應的文字表達式:________

          (2)控制城市空氣污染源的方法有________

          (3)分離液態(tài)空氣是根據不同的原理而將氮氣與氧氣進行分離的,它________(填“屬于”或“不屬于”)分解反應,該變化屬于________變化.

          【答案】一氧化碳+一氧化氮 二氧化碳+氮氣開發(fā)新能源、植樹造林不屬于物理

          【解析】

          (1)汽車排氣管上裝一個“催化轉換器”,能使一氧化碳和一氧化氮反應,生成無毒氣體,所以生成的氣體是二氧化碳和氮氣;(2)開發(fā)新能源,如太陽能、風能、潮汐能等對環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環(huán)境;(3)根據工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可

          (1)催化轉化器的作用是讓一氧化碳和一氧化氮反應,生成無毒氣體,治理的目的是除去污染氣體,生成無毒的氣體,依據元素守恒可得產物為二氧化碳和氮氣,反應的文字表達式為一氧化碳+一氧化氮 二氧化碳+氮氣;(2)開發(fā)新能源,如太陽能、風能、潮汐能等對環(huán)境是無污染;植樹造林可以凈化空氣,保護環(huán)境;(3)由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料;工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法:在低溫條件下加壓,使空氣轉變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā);由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低,因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧。在整個過程中沒有新物質生成,不屬于分解反應,屬于物理變化。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請根據圖示回答下列問題。

          (1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有__________(填序號)。

          A 沉淀 B 過濾 C 蒸餾 D 煮沸 E 吸附

          (2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________

          (3)經過自來水廠凈化的水__________(屬于不屬于”)純凈水。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中,不能證明二氧化碳化學性質的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了測定某含雜質7%的黃銅樣品中銅的質量分數(雜質中不含銅、鋅元素,雜質不溶于水,不與其它物質反應,受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗:

          (1)配制上述質量分數為14.6%的稀鹽酸,需要質量分數為36.5%的濃鹽酸的質量是 _______

          (2)發(fā)生反應的化學方程式為________

          (3)根據已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質量(X)的比例式為________

          (4)該黃銅樣品中銅的質量分數是________。

          (5)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液之中溶質的質量分數是 ________。

          (6)欲將黃銅樣品中的銅轉化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質洗滌、烘干.然后在空氣中加熱,充分反應,則可得到含雜質的氧化銅的質量是_______,再經過某些反應操作就得到了所需銅鹽.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是 ( )

          A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

          B. 反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2∶1

          C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

          D. 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學實驗要用到一些儀器而且要嚴格按操作要求進行實驗,在橫線上填寫儀器名稱或錯誤操作可能造成的后果:

          (1)實驗時用來吸取和滴加少量液體的儀器是_____

          (2)用量筒量取20mL水俯視讀數,量取水的體積會_____(填“偏大”或“偏小”);

          (3)傾倒液體時,試劑瓶標簽沒有朝向手心_____;

          (4)在用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗中,如果彈簧夾沒有夾緊,其他操作均正確,則測得空氣中氧氣的含量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為過氧化氫反應的微觀模擬示意圖,下列有關認識不正確的是(  )

          A. 該反應屬于分解反應

          B. 該反應可以不加催化劑

          C. 該反應中分子、原子個數均不變

          D. 該過程可說明過氧化氫是由氫、氧元素組成的

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱。

          [制備材料] 1.5 g小蘇打(碳酸氫鈉)、1.5 g檸檬酸、蔗糖、果汁粉、涼白開、500 mL飲

          料瓶。

          [制備流程]

          (1)下列是制汽水的操作或現象的相關問題,請選擇________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)進行

          解答。

          Ⅰ.步驟②中為什么要用涼白開制汽水________?

          Ⅱ.步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出________?

          (2)制汽水時,小蘇打與檸檬酸反應生成的氣體是____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將錫紙剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到錫紙立即燃燒。據此,某同學取錫紙進行了以下探究:

          探究一:錫紙燃燒的原因

          錫紙兩端接入電池兩極后造成短路致使錫紙燃燒,從燃燒的條件分析:開始錫紙不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。

          探究二:錫紙中金屬的成分

          【提出問題】錫紙中的金屬是錫嗎?

          【查閱資料】①錫紙是錫箔或鋁箔

          ②鋅粉是一種深灰色固體

          ③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

          【提出猜想】猜想Ⅰ錫紙中的金屬是錫 猜想Ⅱ錫紙中的金屬是鋁

          【進行實驗】設計方案并進行實驗

          實驗操作

          實驗現象

          實驗分析與結論

          取打磨后的錫紙片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

          錫紙表面有深灰色固體析出

          根據實驗現象,結合金屬活動性順序

          可知猜想___(”)成立;

          反應的化學方程式為______________   

          【交流討論】

          (1)實驗中打磨錫紙的目的是_______________

          (2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號)

          A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

          【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整。

          C__________________ 溶液。

          實驗操作

          實驗現象

          實驗結論

          _____________

          鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:FeCuAg

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