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        1. 【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.

          物質(zhì)用途

          金剛石切割玻璃

          石墨作電極

          活性炭凈水

          對應(yīng)特征

          (2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有 (填標(biāo)號).

          A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

          B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

          C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,降低了可燃物的著火點

          (4)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個成功范例是:在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (5)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.

          (6)天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式

          (7)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有

          1g物質(zhì)完全燃燒

          產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

          放出的熱量/kJ

          甲烷

          2.75

          56

          3.67

          32

          【答案】(1)①硬度大;②導(dǎo)電性;③吸附性;

          (2)AB;(4)CO2+2NH3CO(NH22+H2O;

          (5)石油;不可再生;(6)CH4+2O2CO2+2H2O;

          (7)等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤.

          【解析】(1)金剛石的硬度大,可用于切割玻璃;石墨具有導(dǎo)電性,可用作電極;活性炭具有吸附性,可用于凈水;

          (2)A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料,故A正確;

          B.二氧化碳密度比空氣大,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,從而起到滅火的作用,故B正確;

          C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱,但是可燃物的著火點是不變的,不能降低,故C錯誤;

          (4)CO2和NH3反應(yīng)生成尿素和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO(NH22+H2O;

          (5)化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源;

          (6)甲烷完全燃燒二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O;

          (7)從表數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題:

          (1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a b ;

          (2)寫出一個氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(選填“化合”、“分解”或“置換”)。根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用上圖中(填標(biāo)號,下同)與 組裝一套制取氧氣的裝置。

          (3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程為 ,你所組裝的上述制取氧氣的裝置 (選填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳,理由是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于分子、原子、離子的說法,其中正確的是

          A.原子是最小的粒子,不可再分

          B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變

          C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

          D.當(dāng)二氧化碳氣體變成干冰時,二氧化碳分子間不存在間隔

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

          (1)寫出儀器名稱。

          (2)實驗室制取氧氣,若選擇A作為發(fā)生裝置,需要考慮的因素是 若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要稍作改動,方法是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是

          (3)可以作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是 其中更好的是 ,優(yōu)點是 若制取二氧化碳8.8g,至少需要含碳酸鈣多少克的石灰石。(寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%,加入50g水后變?yōu)?0%,稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是

          A.5g B.10g C.15g D.20g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】.下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

          A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

          B.細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

          C.向滴有酚酞試液的純堿溶液中滴加過量的鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色

          D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣,他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題.小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占,其余主要是二氧化碳和氮氣.探究分兩步進行.

          (1)測量鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計了兩種方法:

          A:用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體,測量其體積;

          B:在水下剌破鰾,用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖).

          你認為這兩種方法中不合理的是 ,理由:

          (2)探究鰾內(nèi)氣體的成分.

          給你兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體,請你幫助他設(shè)計實驗驗證假設(shè).

          現(xiàn)

          驗證鰾內(nèi)含O2

          驗證鰾內(nèi)含CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】室溫下,向某飽和氫氧化鈣溶液中分別加入下列物質(zhì),均可使其變渾濁,其中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是

          A.生石灰 B純堿溶液 C.干冰 D.熟石灰

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列溶液中,能使酚酞溶液變紅的是(

          A.燒堿溶液

          B.稀硫酸

          C.稀鹽酸

          D.醋酸溶液

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          同步練習(xí)冊答案