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          【題目】能證明分子在化學(xué)變化中可分的是
          A．加熱氧化汞有汞生成   B．碘加熱升華成氣體
          C．鐵礦石磨成粉末    D．電解水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AD
          【解析】
          試題分析：化學(xué)變化是生成新分子的變化，其實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子。BC是物理變化，分子的種類不變。故選AD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅，則它能使紫色石蕊試液變（ ）
          A. 紫色 B. 紅色 C. 藍(lán)色 D. 無(wú)色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是
          A．碳原子和氧原子   B．二氧化碳分子   C．碳原子   D．氧原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
          A. 金剛石 B. 二氧化碳 C. 水 D. 氯化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題。
          （1）3個(gè)銅離子__________；（2）4個(gè)氨分子__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用分子．原子的觀點(diǎn)解釋下列生活現(xiàn)象
          濕衣服在夏天比冬天干得快
          氣溫升高,水銀溫度計(jì)里的汞柱會(huì)升高
          氫氣和氧氣點(diǎn)燃后燃燒,生成水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各組常見(jiàn)的固體中,用水不能區(qū)分的是
          A. NaOH 和 NH4NO3 B. Na2CO3 和 CaCO3
          C. CuSO4 和 Na2SO4 D. NaCl 和 KCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾略）回答有關(guān)問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出儀器名稱a ，b_____________
          （2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；所選用制取氣體的發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同）   ，欲收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為 。
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，選用的制取裝置組合是   ，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放瓶口，木條始終不熄滅，可能的原因是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
          在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶。（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示）回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是  。反應(yīng)的文字表達(dá)式是  
          （2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）： ，
          （3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？
          （4）若用鐵絲代替紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�？為什么�?/span>
          （5）上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也得出了氮?dú)獾?/span>  性質(zhì)（寫(xiě)一條物理性質(zhì)一條化學(xué)性質(zhì)）
          （6）[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
          [數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
          組 別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）
          20
          21
          19
          20
          22
          18
          通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 
          

			
          

			
          
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