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          下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
          解答：解：A、蒸餾的過程中只是將可溶物與水分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          B、電解水的過程中有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，屬于化學(xué)變化．
          C、靜置沉淀的過程中只是將不溶物與液體分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          D、冰融化成水的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
          故選B．
          點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．
          精英家教網(wǎng)
          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）
           
          ；
          A．水分子不斷運(yùn)動    B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是
           
          ，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
           
          ；
          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
           
          ；
          A．水分子發(fā)生了改變   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
          現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
           
          （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
           
          ．
          A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是
           
          ．（寫出一條即可）
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
           
          性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
           
          （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
          某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          （3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
          ①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
           
          ．
          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程
           

          中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣
          加熱
          碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
           
          ；
          根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
           
          （寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
           
          ．
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水，該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述．
          精英家教網(wǎng)
          上述變化的文字表達(dá)式為
           
          ；
          你從圖中還可以看出的信息是
           
          （只填一條即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?中山二模）實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸和氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖所示的8個(gè)實(shí)驗(yàn)：

          （1）試管②中最后會形成
          黃
          黃
          色的溶液，該試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)過程中試管③中發(fā)生的化學(xué)方程式為
          2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
          2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
          ；試管⑥沒有明顯現(xiàn)象，要證明該試管中確實(shí)發(fā)生了中和反應(yīng)，你的改進(jìn)建議是
          先向試管中加入紫色石蕊（或無色酚酞）試液，再滴加澄清石灰水
          先向試管中加入紫色石蕊（或無色酚酞）試液，再滴加澄清石灰水
          ．
          （3）試管⑧中的現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁（或有沉淀生成）
          澄清石灰水變渾濁（或有沉淀生成）
          ；利用該反應(yīng)可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．
          （4）拓展：要證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，硫酸有剩余，下列所給的藥品中可以選擇的有
          4
          4
          種．
          所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、氧化銅粉末、大理石．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．
          （1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
          過濾
          過濾
          、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
          （2）甲中的水只發(fā)生了
          物理
          物理
          （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
          （3）乙是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是
          氧氣
          氧氣
          ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑
          ．
          （4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是
          D
          D
          （填序號）．
          A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
          C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?沈河區(qū)三模）家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)．讓我們一起走進(jìn)廚房，用你學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題：
          （1）部分城市家庭廚房中的“柴”是“天然氣”，寫出天然氣主要成分的化學(xué)式
          CH4
          CH4
          ；
          （2）米中含有淀粉，可用于釀酒．在釀酒過程中，淀粉先轉(zhuǎn)化為
          葡萄糖
          葡萄糖
          ，再發(fā)酵生成酒精；
          （3）加碘食鹽所含碘酸鉀（KlO3）中，I元素的化合價(jià)是
          +5
          +5
          ；
          （4）食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變的粗糙．這是因?yàn)槭炒字械拇姿崤c大理石中的
          碳酸鈣
          碳酸鈣
          發(fā)生了化學(xué)變化．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題．

          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是
          AC
          AC
          （填字母序號，下同）
          A．水分子不斷運(yùn)動    B．水分子之間間隔不變
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變    D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
          將帶火星的木條伸入試管，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集的氣體是氧氣
          將帶火星的木條伸入試管，若帶火星的木條復(fù)燃，說明收集的氣體是氧氣
          ． 這兩種氣體中具有可燃性的那種氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生
          淡藍(lán)
          淡藍(lán)
          色火焰，它燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式為
          氫氣+氧氣
          點(diǎn)燃
          水
          氫氣+氧氣
          點(diǎn)燃
          水
          ．
          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是
          D
          D

          A．水分子發(fā)生了改變           B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)   D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
          過濾
          過濾
          （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
          ACDF
          ACDF

          A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈C．漏斗D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
          實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是
          濾紙沒有緊貼漏斗的內(nèi)壁
          濾紙沒有緊貼漏斗的內(nèi)壁
          （寫出一條即可）
          ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
          吸附性
          吸附性
           性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于
          物理
          物理
          （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
          （3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
          ①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為
          取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現(xiàn)較多的泡沫，是軟水，若出現(xiàn)較少的泡沫，是硬水
          取少量的水，加入肥皂水，攪拌，若出現(xiàn)較多的泡沫，是軟水，若出現(xiàn)較少的泡沫，是硬水

          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
          分解反應(yīng)
          分解反應(yīng)
          ． 根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是
          能溶于水
          能溶于水
          （寫一條即可），長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是
          碳酸鈣
          碳酸鈣
          ．
          

			
          

			
          
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