【題目】CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的（）
A.元素組成B.分子構(gòu)成C.實(shí)際用途D.存在狀態(tài)
陽光課堂同步練習(xí)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于硫酸的說法正確的是
A.稀硫酸和銅反應(yīng)生成大量的氫氣B.稀硫酸能夠使紫色石蕊溶液變藍(lán)
C.濃硫酸具有脫水性可用作干燥劑D.濃硫酸在溶解時(shí)會(huì)放出大量的熱
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列變化屬于物理變化的是( )
A.釀制甜酒
B.煤炭燃燒
C.瓷器破碎
D.鋼鐵生銹
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對比、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄课锢碜兓突瘜W(xué)變化
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析或結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 步驟一：取少量硫酸銅晶體放在研缽內(nèi)觀察。 | 現(xiàn)象：晶體為藍(lán)色 |
步驟二：用研杵將硫酸銅晶體研碎 | 現(xiàn)象：___________________。 | |
步驟三：在2支試管中分別放入少量研碎前、后的硫酸銅晶體，并進(jìn)入少量水，振蕩得到澄清的硫酸銅溶液 | 現(xiàn)象：研碎后的硫酸銅晶體溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 | |
步驟四：向上述兩支試管中各滴加少量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象：2支試管中均有藍(lán)色不溶物生成。 分析： (1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________； (2)該對比實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______。 | |
實(shí)驗(yàn)二 |
| 現(xiàn)象：有部分黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁。 分析： (1)粉末由黑色變成紅色的過程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________； (2)上述現(xiàn)象說明木炭和氧化銅發(fā)生了化學(xué)變化。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】有他物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有其他物質(zhì)生成的變化叫物理變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)課堂上，老師做了如圖一的實(shí)驗(yàn)(網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度)。
(1)隨著不斷加熱，試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，化學(xué)方程式為C＋2CuO=2Cu＋CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于______________。同時(shí)試管②里的現(xiàn)象是___________________________，化學(xué)方程式為_____________________________ 。
(2)小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑試管①里還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚(yáng)小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神，建議在化學(xué)興趣小組的活動(dòng)中展開探究。請你也參與其中，一起探究。
【提出問題】碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎？
【猜想與假設(shè)】猜想一：沒有一氧化碳生成；猜想二：還有一氧化碳生成
【設(shè)計(jì)方案】在老師的幫助下，小明設(shè)計(jì)出如圖二實(shí)驗(yàn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效果，小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示：先將兩個(gè)開關(guān)都打開，再加熱，反復(fù)擠壓氣球一會(huì)兒。老師這樣提示的目的是___________________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
先按老師的提示操作，加熱一會(huì)兒后，關(guān)閉開關(guān)2。待充分反應(yīng)，關(guān)閉開關(guān)1，停止加熱。 | ______________________ | 逸出液面的氣體不是二氧化碳 |
_______________ | ___________________ | 逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立 |
【交流與提高】同學(xué)們通過對以上實(shí)驗(yàn)的討論與分析，認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個(gè)反應(yīng)：一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成；二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請你寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式___________________________________。
實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象，同學(xué)們想進(jìn)一步檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物，可選用的藥品有________(填序號)。
①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液
【評價(jià)與反思】經(jīng)過本次活動(dòng)，同學(xué)們感到，正是因?yàn)樾∶骶哂?/span>___________ 精神，我們這次活動(dòng)才有了更多、更新的收獲。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)都是物質(zhì)的性質(zhì)：①揮發(fā)性②酸堿性③溶解性④導(dǎo)電導(dǎo)熱性⑤氧化性⑥可燃性⑦硬度⑧毒性⑨熔點(diǎn)⑩助燃性，其中屬于物理性質(zhì)的是（）
A.①③④⑦⑨
B.②⑤⑥⑧⑩
C.③④⑦⑧⑨
D.①②③⑨⑩
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列符號中既能表示某種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示由該元素形成的單質(zhì)的是
A.H2
B.2Cu
C.Hg
D.2N
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一種，在人體內(nèi)含量太低會(huì)影響睡眠質(zhì)量。一般可通過食補(bǔ)黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的敘述正確的是
A.它的分子中含四種元素B.它含有氮分子
C.它共含有27個(gè)原子D.色氨酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為3：8
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.C60是碳元素組成的單質(zhì)
B.CO有毒，冬季取暖要預(yù)防CO中毒
C.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
D.水墨畫可長久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
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