【題目】某同學用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律。稱取一定質(zhì)量的碳酸鈉裝入氣球,將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應前后裝置的總質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
碳酸鈉質(zhì)量/克 | 0.53 | 1.06 | 2.12 |
反應前裝置總質(zhì)量/克 | 66.33 | 66.86 | 67.92 |
反應后裝置總質(zhì)量/克 | 66.19 | 66.62 | 67.42 |
(1)計算第1次反應產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______________。
(2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次反應前后裝置的總質(zhì)量均不相等,請以第1次反應為例，通過計算說明該反應是否遵循質(zhì)量守恒定律______________。(空氣密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升，結(jié)果精確到0.01)
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【題目】小欣同學收集到一瓶渾濁的漢豐湖湖水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如下圖所示。請回答下列問題。
(1)其中明礬的作用是___________________________________。
(2)在進行操作①時，下列說法不正確的是__________(填序號)。
A．濾紙應該低于漏斗邊緣 B．玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率
C．濾紙沒有緊貼漏斗會影響過濾速率 D．過濾能夠除去水中的顏色和異味
E．過濾后仍渾濁，可重新過濾 F．漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁。
(3)可用_____檢驗液體D是軟水還是硬水；若是硬水，在生活中還可用_____的方法將其轉(zhuǎn)化成軟水。
(4)若操作②是殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了_____變化。
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【題目】寫出下列化學變化的文字表達式，并在括號內(nèi)標明其基本反應類型：
（1）硫在氧氣中燃燒：_____________________（_____）
（2）鐵在氧氣中燃燒：_____________________（_____）
（3）木炭在氧氣中燃燒：_____________________（_____）
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：___________（_____）
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【題目】2018年深圳市初中畢業(yè)生的化學實驗操作技能考察中，小波抽到的試題是“水的凈化”，
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________，其中玻璃棒的作用是______。
（2）小波準備按如圖所示的裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是_____，可能造成的后果是_________，糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)。
（3）小波即將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________________（寫出一點即可），然后小波進行了有效處理，使水樣變的澄清透明。
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【題目】請回答下列實驗問題：
(1)現(xiàn)提供下列裝置
①上圖C裝置中，甲儀器的名稱是__________。
②實驗室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是____(填序號)，反應的化學方程式為_____________，若用E裝置收集氧氣，當有______________時，開始收集氣體。
③實驗室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為___________________，第一個F裝置盛放試劑的作用是__________，第二個F裝置盛放的試劑為______________。
(2)實驗室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。
①在溶解過程中，玻璃棒的作用是_____________________。
②下列操作中，可能導致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大的是_______(填序號)。
a.稱取時，將氯化鈉置于托盤天平的右盤
b.量取水時俯視讀數(shù)
c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉
d.轉(zhuǎn)移時，有少量溶液濺出
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【題目】以下是一些制取氣體的實驗，某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體
Ⅰ.寫出儀器的名稱：①_____________ ②_____________；
Ⅱ.實驗室如果用KMnO4制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為__________。實驗室還可用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳，由于反應太快，若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度，可以從E~G中選取 _______（選填序號）組裝成新的氣體發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式______________．
Ⅲ. 若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入，檢驗二氧化碳已集滿的方法是____________．
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【題目】以下是初中化學的基本實驗，請回答下列問題。
(1)實驗A，通過比較兩個實驗，能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是__________；
(2)實驗B中水的作用是________；
A.作反應物 B.隔絕空氣 C.提供熱量
(3)實驗C的現(xiàn)象，說明了二氧化碳具有的化學性質(zhì)是__________。
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【題目】科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應的說法不正確的是
A. 該反應不屬于化合反應 B. 反應前后元素種類不變
C. 生成物中無單質(zhì) D. 參加反應的單質(zhì)和化合物兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1
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【題目】A、B、C、D 是初中化學常見的物質(zhì)，其中 A、B 的組成元素相同，C、D 為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，(反應條件已略去)
(1)寫出反應的化學方程式：
① A→B+C_________________________________________
② D+C→B___________________________________________
(2)A、B 組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是___________________________。
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