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          【題目】按要求填寫表中空格：
          實驗目的：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素
          如圖，分別將相同質(zhì)量的硫粉在空氣和氧氣中燃燒。
          （1）硫在空氣里燃燒的符號表達式為__________________。
          （2）集氣瓶中事先加少量水的目的是_________________________
          （3）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的__________色火焰，放熱，產(chǎn)生____________。
          （4）通過對比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象，可以說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】S+O2SO2 吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境 明亮的藍紫色 產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體 氧氣的濃度 
          【解析】
          （1）硫在空氣里燃燒生成了二氧化硫，符號表達式為：S+O2SO2。
          （2）由于硫在空氣里燃燒生成了二氧化硫有毒，能污染空氣，所以集氣瓶中事先加少量水的目的是：吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境；
          （3）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體。
          （4）通過對比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象，可以說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。
          實驗一：如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖�；卮鹣铝袉栴}：
          (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____。
          (2)操作⑥中的錯誤是_____。
          (3)操作④中，當觀察到____時，停止加熱。
          實驗二：用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有____(填序號)。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時，俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時，有少量溶液灑出
          （拓展延伸）為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示：Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水；微溶物不形成沉淀；Na2CO3溶液呈堿性]
          (1)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應的化學方程式____。
          (2)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式：____。
          (3)加入過量Na2CO3溶液的目的是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一燒杯中盛有2.4g金屬鎂，向其中加入一定質(zhì)量的稀硫酸，充分反應后，向所得溶液中逐滴滴入未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系曲線如圖所示。
          (1)完全反應后，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為________g；
          (2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_________?(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1％)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四個圖像，能正確反映對應變化關系的是( )
          A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
          B. 將水通電電解一段時間
          C. 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣
          D. 加熱兩份質(zhì)量相等的固體 a 和 b，a 是氯酸鉀固體，b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)裝置回答下列問題。
          （1）寫出圖中儀器①的名稱________________________。
          （2）實驗室制備氣體時，應先________________________，實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集氧氣，應選用的裝置為____________________________（填字母）反應的化學方程式為__________________________________________。若選用裝 置 E 的方法收集氧氣，待___________________________時開始收集氧氣。
          （3）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。水溶液 呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。其發(fā)生和收集裝置為______________（填 字母）
          （4）實驗室收集氣體，根據(jù)____________________________、____________________________選擇收集裝置。
          （5）工業(yè)上可以利用____________________________制取氧氣。
          （6）如果選如圖裝置收集氫氣（最輕氣體），氣體應從____________________________（填“a”或“b”）端導入。 若用如圖排水法收集氧氣，裝滿水后，氧氣應從 __________________（填“a”或“b”）端導入。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】I．下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空：
          （1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_____________， V— ：V+ =_____________；
          （2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是____________________（寫出一點）；
          （3）C實驗中小燒杯里的現(xiàn)象是_____________；
          （4）寫出用D裝置制取二氧化碳的文字表達式_________。
          Ⅱ．下面是實驗室常用的儀器，請回答下列的問題：
          （1）可直接加熱的有_____________（填序號）。
          （2）儀器①、⑤、⑧的名稱分別是_____________、_____________、____________。
          （3）蒸發(fā)時除用到③和⑧號儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和_______（填儀器名稱）。
          （4）用儀器①能否量取8.68ml溶液__________ （填“能”或“否”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示法是學習化學的重要方法，下列有關圖示錯誤的是( )
          A. 氧氣的化學性質(zhì)B. 空氣的組成
          C. 物質(zhì)的分類D. 物質(zhì)變化的類型
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化錳可作過氧化氫溶液分解的催化劑，興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑，以及影響過氧化氫分解速率的因素除催化劑外還有哪些。
          Ⅰ.（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
          （實驗探究）
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          ①分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A中加入1g氧化鐵粉末，并分別在A、B試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象。
          ②待A中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，如此反復3次。
          試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條均復燃。
          ③將步驟②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。
          ④分別取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C中加入1g氧化鐵粉末，向D中加入1g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。
          （實驗結(jié)論）
          (1)步驟②證明氧化鐵的___在反應前后沒有發(fā)生變化；③中如果a=___，證明氧化鐵的___在反應前后沒有發(fā)生變化。由①②③可知，氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑。
          (2)寫出試管A中發(fā)生反應的文字表達式___。
          （實驗評價）
          設計實驗步驟④的目的是___，若觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率比C試管中快，由此可以得到的結(jié)論是___。
          Ⅱ.探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。
          （交流討論）可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液___來探究。
          A 產(chǎn)生相同體積氧氣的時間 B 產(chǎn)生氧氣的總體積 C 單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
          （實驗探究）
          按圖1裝置進行實驗：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL，恒壓漏斗(漏斗的支管與三頸瓶相連)的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖2、圖3。
          （實驗結(jié)論）
          圖2說明過氧化氫溶液濃度與反應速率之間的關系是____，結(jié)合圖3，以10%H2O2溶液為例分析，三頸瓶內(nèi)氣壓后來慢慢降低的原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；②加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復燃。③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量。
          （1）試推斷B、F各是什么物質(zhì)？
          B F 
          （2）C的一種用途是_____________
          （3）寫出②③反應的文字表達式，并在括號內(nèi)注明反應基本類型：
          ②___________________________________（ ）
          ③____________________________________（ ）
          

			
          

			
          
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