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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進行了如下實驗:

          (1)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產生,說明樣品中含有_________,接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液,出現(xiàn)了白色沉淀(已知氯化銀是白色沉淀),得出結論:樣品中____________(填“一定”或“不一定”)含有氯化鈉。

          (2)丙同學認為除了需要確認是否含有氯化鈉外,還需要確認樣品中是否含有氫氧化鈉,于是,大家又進行了以下實驗:

          ①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,產生白色沉淀,然后過濾、洗滌;

          ②取少量濾液滴入酚酞,溶液變紅;

          ③向濾液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產生白色沉淀;

          由此判斷,實驗中濾渣的成分是_________(填化學式)。

          (3)根據(jù)以上實驗,得出的結論正確的是________(填序號)。

          A、樣品中無NaCl

          B、樣品中只有NaOH和Na2CO3

          C、樣品中無NaOH

          D、樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl

          (4)配制100mL質量分數(shù)10%的氫氧化鈉溶液(密度1.11g/mL),需要質量分數(shù)40%的氫氧化鈉溶液(1.43g/mL)_________mL,水________mL。(計算結果精確到0.1)

          【答案】 碳酸氫鈉或Na2CO3 不一定 CaCO3 D 19.4 83.3

          【解析】(1)燒堿是氫氧化鈉,變質后可能變?yōu)樘妓徕c或碳酸氫鈉,故加入稀鹽酸有氣泡產生,說明碳酸氫鈉或Na2CO3;加入硝酸銀后有氯化銀沉淀生成,可能是由于稀鹽酸中的氯離子反應生成的,故不能確定有氯化鈉;

          (2)由上面的使用可知,溶液中有碳酸鈉,故加入過量的硝酸鈣后有碳酸鈣沉淀生成;

          (3)A、通過上面的實驗,不能確定樣品中是否含有氯化鈉,錯誤;

          B、樣品渾濁也有可能有碳酸氫鈉,錯誤;

          C、當加入過量的硝酸鈣過濾后,向濾液中加入酚酞,變?yōu)榧t色,說明含有氫氧化鈉,錯誤;

          D、樣品中有Na2CO3、NaOH和NaCl,正確;故選D。

          (3)100mL質量分數(shù)10%的氫氧化鈉溶液(密度1.11g/mL)的質量為100=111(g),設需要質量分數(shù)40%的氫氧化鈉溶液的體積為x,則111

          x=19.4mL,故加入水的質量為111g-19.4mL1.43g/Ml=83.3g。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

          A. A點表示20℃時甲、乙溶解度相等

          B. 30℃時,30g甲物質中加入50g水,充分溶解后得到72.5g溶液

          C. 甲中混有少量丙,可用冷卻熱飽和溶液的的方法提純甲

          D. 30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫到10,它們的溶質質量分數(shù)都發(fā)生改變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017年《科學報告》一篇文章稱,只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層,就能將其轉化為“特效口罩”。口罩使用過程中,涂層中的氯化鈉會溶解于病毒自身攜帶的水中,形成溶液,殺死病毒;殺死病毒后,水分蒸發(fā),氯化鈉再次析出。

          (1)鈉原子轉化為鈉離子,其核外電子數(shù)__________(填“變大”或“變小”),常溫下,氯化鈉的飽和溶液中,氯化鈉與水的質量比為__________(已知:常溫下,氯化鈉的溶解度為36g)。

          (2)構成氯化鈉的陽離子符號為__________,口罩使用過程中,氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)__________(填“改變”或“不變”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】液氨在致冷和冷藏行業(yè)上有廣泛應用,氨氣加壓后會變成液氨,回答下列問題

          (1)標出氨氣中氮元素的化合價____;

          (2)氨氣具有可燃性,存在燃燒而引發(fā)爆炸的可能性,燃燒的化學方程式為: 4NH3+3O2點燃2X+6H2O,其中X的化學式為____;

          (3)氨氣極易溶于水形成氨水,在水中電離形成銨根離子____(填離子符號)和氫氧根離子,若要測定氨水的酸堿度,可選用____

          (4)氨氣可用稀硫酸吸收生成硫酸銨,硫酸銨屬于化肥中的____肥,在使用時____(填“能”或“不能”)與熟石灰混用。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某些物質間的轉化關系,甲、乙是常見氣體,丙是常見金屬,C的水溶液呈藍色,D是大理石的主要成分。

          按要求回答下列問題:

          (1)寫化學式:甲_____________H___________。

          (2)寫出反應①、②的化學方程式:①________________________________

          (3)農業(yè)上常用B和C混合配制農藥X,X的俗稱為__________________________

          (4)A和甲反應生成醋酸和水,反應中A和甲的質量比為__________(最簡比)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質分解的方法制取氧氣.

          (1)工業(yè)制氧氣是______(填“物理”或“化學”)變化.

          (2)圖中儀器a的名稱是______,b的名稱是______

          (3)實驗室用用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇______作氣體發(fā)生裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學反應表達式為______,當用C收集氧氣時,當看到______時表明氣體已收集滿.

          (4)檢查B裝置氣密性的方法是______

          (5)實驗室制取H2氣體時,既可用C或E裝置收集.由此推測H2所具有的物理性質是______(填序號).a.密度大于空氣 b.難溶于水 c.密度小于空氣.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氧氣的裝置,試回答。

          寫出圖中標號的儀器名稱:①_____________

          (1)實驗室中若用過氧化氫溶液制取一瓶氧氣,反應的方程式是_________________________。若要獲得干燥的氧氣,除發(fā)生裝置外,還應選用G裝置,并在該裝置中盛放 __________(填寫試劑名稱)。如果用G裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“a”或“b”)。

          (2)已知高錳酸鉀粉末加熱時可以很快產生氧氣,你需用的發(fā)生裝置是_____。你認為能用高錳酸鉀制取氧氣的原因是_______。

          (3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學對NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進行了研究。

          【知識回顧】下列相關說法正確的是____。

          A.氫氧化鈉俗名叫燒堿,可用于改良酸性土壤 B.碳酸鈉俗稱純堿,屬于堿

          C.碳酸氫鈉俗稱蘇打,可用于治療胃酸過多 D.氯化鈉在自然界中主要存在于海水中

          【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質,那么實驗室中的氫氧化鈉有沒有變質呢?該小組同學對實驗室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進行了探究。

          【查閱資料】Ⅰ.NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3

          Ⅱ.BaCl2溶液呈中性,Ba(OH)2是可溶性堿。

          Ⅲ.CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。

          【提出猜想】猜想①:樣品中只有NaOH

          猜想②:樣品中只有Na2CO3

          猜想③:樣品中既有NaOH又有Na2CO3

          NaOH變質反應的化學方程式為______________________。

          【實驗探究】興趣小組同學設計如下實驗進行探究。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象與結論

          1.取少量樣品,加足量水。

          樣品全部溶解,得無色溶液。

          2.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸。

          有氣泡產生,則猜想_____(填“①”、“②”或“③”)不成立。

          3.取少量實驗1所得無色溶液于試管中,滴加 ________溶液。

          有白色沉淀產生,有關化學方程式為________。

          4.靜置一段時間后,取實驗3中試管中上層清液,滴加 _______。

          對應現(xiàn)象:____ ,則猜想③成立。

          【定量研究】上述樣品變質的程度如何呢?該興趣小組同學設計如圖裝置測定樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。

          步驟如下:

          ①按圖連接好裝置,并檢查氣密性;

          ②準確稱取該樣品1.0g,放入燒瓶內;

          ③打開分液漏斗活塞,滴加30.0%的稀硫酸至過量,關閉活塞;

          ④反應結束后,量筒內液體的讀數(shù)為55.0mL。(已知:室溫條件下,CO2的密度為1.6gL﹣1

          ⑴ B裝置集氣瓶內原有的空氣對實驗結果____(填“有”或“沒有”)影響。)

          ⑵ B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是___________________;

          ⑶ 充分反應后,裝置A中殘留的二氧化碳對實驗結果是否有明顯影響?____(填“有”或“沒有”)

          ⑷ 計算該樣品中Na2CO3的質量分數(shù)______(寫出計算過程,結果保留到0.1%)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養(yǎng)物質,是人類生命活動所需能量的重要來源之一,下列關于葡萄糖的說法正確的是( )

          A. 葡萄糖分子中碳元素的質量分數(shù)最小

          B. 葡萄糖分子由6個碳原子,12個氫原子和6個氧原子構成

          C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1

          D. 葡萄糖是多原子分子構成的有機高分子化合物

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