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        1. 大氣和水是大自然對(duì)人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).
          ①“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策,過多的CO2排放會(huì)造成______.
          ②生活中,打開汽水瓶蓋或給水加熱時(shí),都會(huì)有氣泡冒出.請(qǐng)說明外界因素對(duì)氣體溶解度的影響情況:______.
          ③下列物質(zhì)溶于足量的水所形成的溶液中,溶質(zhì)與被溶解的物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是______.
          A.生石灰B.二氧化碳C.膽礬D.硝酸鉀
          ④如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,接通直流電,兩電極上有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)一段時(shí)間后,氣體匯集在a、b兩試管內(nèi).理論上正、負(fù)極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量比為______.科學(xué)家利用電解水的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:______(寫一點(diǎn)即可).
          ①過多的CO2排放會(huì)造成溫室效應(yīng);
          ②壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小,溫度升高氣體的溶解度減小,所以打開汽水瓶蓋或給水加熱時(shí),都會(huì)有氣泡冒出;
          ③A.生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以氧化鈣溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是氫氧化鈣;B.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,所以二氧化碳溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是碳酸;C.膽礬是五水硫酸銅,溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是硫酸銅;D.硝酸鉀溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是硝酸鉀;
          ④水通電分解生成氫氣和氧氣,二者的體積比為2:1,質(zhì)量為1:8,正、負(fù)極上產(chǎn)生氣體分別為氧氣和氫氣,物質(zhì)的量比等于分子個(gè)數(shù)比,所以為1:2,電解水的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論水是由氫、氧元素組成或原子是化學(xué)變化中最小的微粒等.
          故答案為:
          ①溫室效應(yīng);
          ②壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小,溫度升高氣體的溶解度減。
          ③D;
          ④1:2;水是由氫、氧元素組成或原子是化學(xué)變化中最小的微粒等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,將一截兩端不封口的玻璃管,一端系上一個(gè)小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞,橡皮塞和一個(gè)U形管相連,向一個(gè)盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞.觀察到的現(xiàn)象是( 。
          A.氣球沒有明顯變化,打開止水夾,U形管中的水位右高左低
          B.氣球膨脹變大,打開止水夾,U形管中的水位左高右低
          C.氣球膨脹后又癟下去,打開止水夾,U形管中的左右水位不變
          D.氣球比原來更癟了,打開止水夾,U形管中的水全部進(jìn)入到錐形瓶中

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.觀察到Ⅱ中變渾濁說明Ⅰ中反應(yīng)開始
          B.Ⅰ中有紅亮的銅生成
          C.Ⅰ中參加反應(yīng)的CO和CuO的物質(zhì)的量之比為1:1
          D.CO有毒,所以實(shí)驗(yàn)后應(yīng)立即停止通CO,再熄滅酒精燈

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

          下列關(guān)于二氧化碳的敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.二氧化碳可用作氣體肥料
          B.二氧化碳可用于制造汽水
          C.二氧化碳有毒,是空氣污染物
          D.碳在氧氣中燃燒一定只生成二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問題.
          (1)提倡“低碳”生活主要是為了減少______(填化學(xué)式)的排放量.
          (2)為了響應(yīng)這一理念,生活中你應(yīng)該怎樣做?(列舉一例)

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(  )
          A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”
          B.二氧化碳固體可用于人工降雨
          C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)
          D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          “兩型”社會(huì),提倡“低碳”生活,下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是( 。
          A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
          B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
          C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
          D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過程的裝置.A瓶中的氫氧化鈉溶液的作用是______,B瓶中的石灰水的作用是______,D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.此實(shí)驗(yàn)說明植物具有______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答
          (1)盛放氧化銅的試管內(nèi)的現(xiàn)象是______;盛放石灰水的試管內(nèi)的現(xiàn)象是______;
          (2)盛放氧化銅的試管內(nèi)的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,反應(yīng)類型是______(填基本反應(yīng)類型),在這個(gè)反應(yīng)中______發(fā)生還原反應(yīng),______具有還原性.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的正確操作是,應(yīng)先______,再______.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案