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        1. 【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān).下列說法中,不合理的是

          A. 干冰可用作環(huán)保制冷劑 B. 醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒

          C. 小蘇打可用于治療胃酸過多 D. 室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒

          【答案】D

          【解析】A、干冰升華時吸熱,變成二氧化碳?xì)怏w,升華后無殘留,所以干冰可用作環(huán)保制冷劑,故A正確;

          B、酒精能使蛋白質(zhì)變性,失去生理活性,所以醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒,故B正確;

          C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,胃酸主要是鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,并且小蘇打無毒、無害,故C正確;

          D、由于一氧化碳難溶于水,室內(nèi)灑水不可以防止煤氣中毒,故D錯誤.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年山東省青島市】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )

          A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

          C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D.汽車油箱著火——用水澆滅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.

          【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

          【實驗探究】同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:

          操作

          根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

          片刻后現(xiàn)象

          有少量氣泡

          無氣泡

          無氣泡

          Fe>Al,F(xiàn)e>Cu

          幾分鐘后現(xiàn)象

          有少量氣泡

          有大量氣泡

          無氣泡

          【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面的氧化物會先與鹽酸反應(yīng).

          【反思評價】做金屬性質(zhì)實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是

          【實驗驗證】為了進一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

          操作

          根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

          現(xiàn)象

          無明顯現(xiàn)象

          Al>Fe>Cu

          寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

          【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為

          (2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關(guān),請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖實驗裝置,回答下列問題.

          (1)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是 (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .若用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿的方法是

          (2)用A裝置制備二氧化碳時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,正確的是

          A.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,有藍色沉淀生成

          B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

          C.鎂條在空氣中燃燒,生成氧化鎂

          D.氯化銨固體和熟石灰混合研磨,生成無色無味的氣體

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將3.6 gCaCO3高溫煅燒一段時間后冷卻,測得固體剩余物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.6%,則固體剩余物中氧化鈣的質(zhì)量是

          A1.44g B2.5g C1.4g D2.016g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2016年上海市】放入水中不能形成溶液的物質(zhì)是( )

          A.花生油 B.食鹽 C.白糖 D.白酒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年我縣各學(xué)區(qū)都進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作競賽,某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”.該實驗的部分操作如圖所示.

          (1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g,稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是

          ①左邊的平衡螺絲向左調(diào) ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)

          ③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

          (2)B中儀器a的名稱是 .量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”或“偏小).

          (3)C中用玻璃棒攪拌的作用是

          (4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課外小組,用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).甲、乙、丙三同學(xué)分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下(燒杯的質(zhì)量為25.0g).

          燒杯+鹽酸

          大理石

          充分反應(yīng)后燒杯+剩余物

          75.0g

          13.2g

          83.8g

          75.0g

          16.0g

          86.6g

          95.0g

          13.2g

          103.8g

          若甲、乙、丙三同學(xué)中有一名同學(xué)所取的大理石和鹽酸恰好完全反應(yīng),請回答下列問題.

          (1) 同學(xué)所取的鹽酸與大理石恰好完全反應(yīng).

          (2)計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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          同步練習(xí)冊答案