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          【題目】化學與生活息息相關．下列說法中，不合理的是
          A. 干冰可用作環(huán)保制冷劑 B. 醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒
          C. 小蘇打可用于治療胃酸過多 D. 室內灑水可防止煤氣中毒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、干冰升華時吸熱，變成二氧化碳氣體，升華后無殘留，所以干冰可用作環(huán)保制冷劑，故A正確；
          B、酒精能使蛋白質變性，失去生理活性，所以醫(yī)用酒精可用于殺菌消毒，故B正確；
          C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，胃酸主要是鹽酸，二者反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，并且小蘇打無毒、無害，故C正確；
          D、由于一氧化碳難溶于水，室內灑水不可以防止煤氣中毒，故D錯誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年山東省青島市】采取正確的措施，能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法不恰當?shù)氖?/span>（ ）
          A．油鍋起火——用鍋蓋蓋滅 B．酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
          C．森林起火——砍伐樹木形成隔離帶 D．汽車油箱著火——用水澆滅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬．同學們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
          【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢？
          【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究，請你參與探究并填寫空格．將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸中：
          操作
          根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
          片刻后現(xiàn)象
          有少量氣泡
          無氣泡
          無氣泡
          Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
          幾分鐘后現(xiàn)象
          有少量氣泡
          有大量氣泡
          無氣泡
          【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢？同學們帶著這個疑問查閱了相關資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡，是因為鋁表面的氧化物會先與鹽酸反應．
          【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨，打磨的目的是  ．
          【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序，同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
          操作
          根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序
          現(xiàn)象
          無明顯現(xiàn)象
          Al＞Fe＞Cu
          寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式   ．
          【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序．金屬絲的插入順序為  ．
          （2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關，請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序  ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖實驗裝置，回答下列問題．
          （1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣，發(fā)生裝置是   （填字母序號），反應的化學方程式是 ．若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是  ．
          （2）用A裝置制備二氧化碳時，反應的化學方程式是     ．向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，震蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為    ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是
          A．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍色沉淀生成
          B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
          C．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂
          D．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將3．6 gCaCO3高溫煅燒一段時間后冷卻，測得固體剩余物中鈣元素的質量分數(shù)為57．6%，則固體剩余物中氧化鈣的質量是
          A．1.44g B．2.5g C．1.4g D．2.016g
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年上海市】放入水中不能形成溶液的物質是（ ）
          A．花生油 B．食鹽 C．白糖 D．白酒
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年我縣各學區(qū)都進行了部分學生化學實驗操作競賽，某學區(qū)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實驗的部分操作如圖所示．
          （1）需要稱取氯化鈉的質量是 g，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是 ．
          ①左邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調
          ③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽
          （2）B中儀器a的名稱是   ．量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質質量分數(shù) （填“偏大”或“偏�。�
          （3）C中用玻璃棒攪拌的作用是 ．
          （4）D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某課外小組，用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳（大理石中雜質不與鹽酸反應）．甲、乙、丙三同學分別進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下（燒杯的質量為25.0g）．
          燒杯+鹽酸
          大理石
          充分反應后燒杯+剩余物
          甲
          75.0g
          13.2g
          83.8g
          乙
          75.0g
          16.0g
          86.6g
          丙
          95.0g
          13.2g
          103.8g
          若甲、乙、丙三同學中有一名同學所取的大理石和鹽酸恰好完全反應，請回答下列問題．
          （1）   同學所取的鹽酸與大理石恰好完全反應．
          （2）計算大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）．
          

			
          

			
          
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