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        1. 【題目】初中化學(xué)課本中的部分實(shí)驗(yàn)如下圖。請(qǐng)你回答下列問(wèn)題。

          (1)圖1是檢查裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)。將導(dǎo)管放入水中的目的是_____,證明裝置不漏氣的現(xiàn)象是_____。

          (2)圖2是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。在錐形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一個(gè)癟氣球,癟氣球的作用是_____。

          (3)圖3是過(guò)濾液體的實(shí)驗(yàn)。倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止_____。

          (4)圖4是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_____,石蕊小干花噴一半水的目的是_____。

          【答案】 形成密閉體系 導(dǎo)管口處有氣泡冒出 由于氣體膨脹而沖開(kāi)瓶塞 待濾液體未經(jīng)過(guò)濾而從濾紙和漏斗的間隙流下,使濾液渾濁(或雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾而進(jìn)入濾液) 石蕊小干花噴水的部分變紅 與未噴水的部分形成對(duì)照(或形成對(duì)比)

          【解析】

          (1)檢查裝置的氣密性要形成密閉的體系,如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡生成,松開(kāi)手之后,導(dǎo)管口處形成一段穩(wěn)定的水柱,則證明裝置的氣密性良好;(2)在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),對(duì)于有氣體參加或生成的反應(yīng),需要在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行,紅磷與氧氣反應(yīng)劇烈,放出大量的熱,小氣球可以避免由于氣體膨脹而沖開(kāi)瓶塞;(3)過(guò)濾液體時(shí),倒入液體時(shí)漏斗內(nèi)液面要低于濾紙邊緣,主要是為了防止待濾液體未經(jīng)過(guò)濾而從濾紙和漏斗的間隙流下,使濾液渾濁;(4)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸可以使紫色石蕊試液變紅,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石蕊小干花噴水的部分變紅而不噴水的部分不變色,石蕊小干花噴一半水的目的是與未噴水的部分形成對(duì)照。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】向一定質(zhì)量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

          A. a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3

          B. c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

          C. d點(diǎn)時(shí)的固體,加入稀鹽酸,無(wú)氣泡

          D. 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,不會(huì)產(chǎn)生白色沉淀

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體,圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

          B. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

          C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒(méi)有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

          D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】KNO3、NaNO3、NaC1的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

          A. 20℃時(shí),KNO3的溶解度最大

          B. 0℃時(shí),100 g NaNO3飽和溶液中含73 g NaNO3

          C. 從NaCl溶液中獲取NaCl晶體時(shí),必須采用冷卻熱飽和溶液的方法

          D. 分別將20℃的KNO3、NaNO3飽和溶液加熱至80℃時(shí),KNO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于NaNO3溶液

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)綠色堿式碳酸銅晶體[Cu2(OH)2CO3]的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。

          I.分析堿式碳酸銅的組成

          根據(jù)化學(xué)式可知,堿式碳酸銅中Cu元素的化合價(jià)為_____。

          Ⅱ.探究堿式碳酸銅受熱的變化

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置(夾持儀器已略去),并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。

          (實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

          ①在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管,并插入水中,微熱試管,觀察到_____,說(shuō)明整套裝置的氣密性良好。

          ②按圖示加入樣品和試劑,加熱一段時(shí)間后,試管中固體變黑,U形管中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),澄清石灰水變渾濁。

          (實(shí)驗(yàn)分析)

          ①裝置甲中用于加熱的儀器名稱為_____

          ②裝置丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          ③根據(jù)現(xiàn)象可知,堿式碳酸銅受熱可分解,分解產(chǎn)物有CO2、CuO、_____

          ④裝置乙、丙位置不能互換的理由是_____。

          Ⅲ.探究堿式碳酸銅與酸的作用

          (實(shí)驗(yàn)過(guò)程)取樣品少量于試管中,加水,固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,得到藍(lán)色溶液。

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應(yīng),生成的鹽為_____。

          (拓展延伸)堿式鹽在生活中應(yīng)用廣泛。堿式氯化鋁[Al2(OH)Cl5]是一種高效凈水劑。寫(xiě)出堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面為初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題,

          (1)儀器X的名稱是______________

          (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,選用上圖中部分裝置組成全套裝置,其連接順序?yàn)?/span>______________;(填接口字母序號(hào),按氣流方向從左到右)

          (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集干燥的CO2,除選A外還應(yīng)選用的裝置有____,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為______;將此套裝置作一定改動(dòng)就可用于鋁與稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥氫氣,改動(dòng)的方法是_____

          (4)在制取CO2或者H2中,對(duì)A裝置加入液體的量的要求是______________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞

          B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          C. 不打開(kāi)瓶塞,聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷,實(shí)驗(yàn)效果更好

          D. 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,沒(méi)有將彈簧夾夾緊,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

          (1)寫(xiě)出下列儀器名稱: b___________。

          (2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從__________口通入(填“c”或“d”)。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________;裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是______

          (4)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______; 裝置F的作用是__________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A~G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì),其中A、B、C均含有兩種相同的元素,B、D、E、F、G是物質(zhì)不同類別的物質(zhì),B和E反應(yīng)同時(shí)有氣體和白色沉淀生成。D和E、F反應(yīng)均有氣體生成,G為黑色固體。它們相互間的關(guān)系如圖所示(圖中“—”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)E的化學(xué)式為____________。

          (2)F→G的基本反應(yīng)類型是__________________。

          (3)A→C的化學(xué)方程式為__________________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案