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        1. 【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是()

          A. 金元素屬于非金屬元素 B. 一個金原子的中子數(shù)為197

          C. 一個金原子的核外電子數(shù)為118 D. 金元素與其他元素的本質區(qū)別就是它的核電荷數(shù)是79

          【答案】D

          【解析】

          A、由漢語名稱可知其元素種類,可知其為金屬元素,故A錯誤;B、由上圖無法知道具體為多少,但根據(jù)“相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)(近似整數(shù)值)”,則中子數(shù)=197-79=118,故B錯誤;C、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,則一個金原子的核外電子數(shù)為79,非118,故C錯誤;D、根據(jù)元素的含義可知,金元素與其他元素的本質區(qū)別就是它的核電荷數(shù)是79,故D正確。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示裝置可以制備初中常見的氣體,并進行相關的性質實驗。

          請回答下列問題:

          (1)若實驗時裝置B中蠟燭熄滅,同時裝置C中溶液變渾濁,則裝置A中反應產(chǎn)生的氣體是_____(填化學式)。

          (2)若實驗時裝置B中蠟燭燃燒更旺,并觀察到裝置C中的溶液_____(選填“變渾濁”或“仍然澄清”),則裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

          (3)裝置A中小試管的作用是_____(填序號)

          ①打開或關閉K時,可以使裝置A中的反應隨時發(fā)生或停止

          ②形成液封,防止裝置A中產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究性學習小組為測定水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應進行,裝置C質量的變化如圖I所示。請回答:

          (1)向圖I裝置A中不斷通入氮氣的目的是_______________;

          (2)若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分,請根據(jù)圖II數(shù)據(jù)計算:水垢中碳酸鈣的質量是________,水垢中氫氧化鎂的質量分數(shù)是___________; (不要求計算過程,精確到0.1)

          (3)若考慮鹽酸的揮發(fā),會造成水垢中碳酸鈣質量分數(shù)的測量結果_______(填“增大” “減小”或“不變”)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】乙醇(俗稱酒精)是可再生能源,利用農(nóng)作物秸桿生產(chǎn)乙醇(C2H5OH)的主要流程如圖所示。請回答下列問題:

          (1)發(fā)酵罐中,葡萄糖(C6H12O6)在酒化酶的催化作用下發(fā)生反應的化學方程式為: C6H12O6 2C2H5OH+2X↑,則X的化學式為_________

          (2)乙醇汽油的使用不僅可以節(jié)省石油資源,還可以減少________________________

          (3)乙醇屬于__________(填有機物無機物),濃度為75%的醫(yī)用酒精中溶劑是__________。

          (4))寫出乙醇完全燃燒的化學方程式:_________________________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

          (1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a________、b________;

          (2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(填序號),其中二氧化錳起________作用,反應的符號表達式為________;

          (3)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是________(填序號),要在試管塞一團棉花,目的是________,發(fā)生反應的文字表達式為________;

          (4)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是________;

          (5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為某反應的微觀示意圖,“”和“”表示兩種不同的原子,下列說法正確的是(  )

          A. 反應前后原子數(shù)目不變 B. 生成物是混合物

          C. 反應前后分子種類不變 D. 參加反應的兩種分子個數(shù)比為3:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】金屬鈉是很活潑的金屬,能與很多物質發(fā)生反應。金屬鈉可在空氣中燃燒,也可在氯氣(Cl2)中燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,并有大量白煙(氯化鈉)生成。

          (1)鈉在氯氣中燃燒的化學方程式為________________。

          (2)鈉可在氯氣中燃燒,說明___;少量金屬鈉著火,可以用沙子蓋滅,其主要原理是______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E五種元素的原子序數(shù)均小于18,且原子序數(shù)依次增大。其中A2是相同條件下密度最小的氣體,B是有機物中必含元素;C2能使帶火星的木條復燃;D的原子序數(shù)為11;EC2是形成酸雨的主要物質。依據(jù)以上信息回答下列問題:

          (1)B的元素符號_____;EC2的水溶液呈_____性(填“中”、“酸”或“堿”)。

          (2)D的原子結構示意圖_____;一個D+和一個C2﹣的質子數(shù)之差等于_____。

          (3)A和D形成微粒比1:1的化合物,其化學式為_____,該化合物中A的化合價是_____。

          (4)B和E可形成BE2,BE2與足量的C2在點燃的條件下充分反應生成EC2和BC2兩種物質,該反應的化學方程式為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】探究原子結構的奧秘

          1808年,英國科學家道爾頓提出了原子論,他認為物質都是由原子直接構成的:原子是一個實心球體,不可再分割.

          1897年,英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.他認為在原子結構中,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.

          1911年英國科學家盧瑟福做了一個實驗:用一束質量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來.據(jù)此他提出了帶核的原子結構模型:原子是由原子核和核外電子構成.

          請根據(jù)以上信息回答下列問題:

          (1)科學家對原子結構的探究經(jīng)歷了三個過程,下列(填字母序號,下同)________ 是湯姆森原子結構模型,________ 是盧瑟福原子結構模型;

          (2)在盧瑟福的實驗中,大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變,說明________ ;

          A.原子的質量是均勻分布的 B.原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”

          (3)根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象,不能夠獲得的結論是________

          A.原子核體積很小 B.原子核質量較大 C.原子核帶正電 D.核外電子帶負電

          (4)通過人類認識原子結構的歷史,你對科學的發(fā)展有那些感想?(答一點即可)________

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