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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

          .驗證水的組成元素

          步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a

          b。關閉活塞,接通電源。一段時間后關閉電源。

          步驟二:檢驗管中氣體。

          (1)Na2SO4在水中能解離出自由的離子,增強了水的導電性。

          (2)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到________________,則證明氣體為H2;若觀察到_____,則證明氣體為O2。

          (3)某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質量是否發(fā)生變化。其原因是___。

          (4)若要確定水中氫、氧元素的原子個數比,需要測定_________

          Ⅱ結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

          (1)圖中a儀器的名稱:a______________________

          (2)A裝置制取氧氣,發(fā)生的化學反應方程式__________ ,若用B裝置來制取氣體,要控制反應的速率,應將長頸漏斗改為___________

          (3) 用鋅粒和稀硫酸為原料并選用裝置C制取氫氣,在反應過程中,關閉導氣管上的活塞,過一會兒反應就會停止,其原因是_________________

          (4) 水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣___________

          Ⅲ氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.

          (1)裝置I中的現象是_______。

          (2)裝置H的作用是_______。

          (3)根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為______。(“K”“L”“M”)

          【答案】 氣體燃燒,產生淡藍色的火焰 木條燃燒更劇烈 排除硫酸鈉反應產生氣體的可能 a與管b產生氣體體積及該溫度下氫氣、氧氣的密度 錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2 分液漏斗/注射器 產生的氫氣使容器內氣壓變大,稀硫酸進入長頸漏斗中,液面下降,固體和液體不接觸而停止反應 在直流電的作用下分解,制取成本高 【答題空10】酚酞試液變紅 防止反應停止熄滅酒精燈后I中的液體倒吸進入G中,炸裂試管 M

          【解析】Ⅰ、(2)電解水正極產生氧氣、負極產生氫氣,氫氣可燃,若觀察到氣體燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,說明該氣體是氫氣;氧氣具有助燃性,可以使木條燃燒更劇烈;

          (3)硫酸鈉中含有氧元素,檢驗硫酸鈉的質量是否發(fā)生變化,可以排除硫酸鈉反應產生氣體的可能;(4)測定管與管產生氣體體積及該溫度下氫氣、氧氣的密度,可以得到分解生成的氫氣、氧氣的質量,從而得到水中氫、氧元素的原子個數比;(1)根據常見儀器辨認可知a是錐形瓶;(2)用A制取氧氣,且試管口塞了一團棉花,故發(fā)生反應的化學方程式為: ,使用分液漏斗或者注射器能控制藥品的用量,從而控制反應速率,若用B裝置來制取氣體,要控制反應的速率,可將長頸漏斗改為分液漏斗或者注射器;(3)用鋅粒和稀硫酸為原料并選用裝置C制取氫氣,在反應過程中,關閉導氣管上的活塞,會使產生的氫氣使容器內氣壓變大,稀硫酸進入長頸漏斗中,液面下降,固體和液體不接觸而停止反應;(4)水電解雖能得到氧氣但成本太高,故在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣、(1) 氨氣極易溶于水,水溶液呈堿性能使無色酚酞變紅;(2)裝置H的作用是,反應停止熄滅酒精燈后I中的液體倒吸進入H中,而不能進入G中;(3)氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水,不能用排水法收集可用排空氣法收集,但相比于排空氣法收集最理想的收集是氣袋或者氣球。

          練習冊系列答案
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          (2)NH4HCO3________種元素組成,其中碳元素和氫元素的質量比為__________。

          (3)二氧化硅的化學式為_______

          (4)保持二氧化碳化學性質的最小粒子是_______________(填具體粒子名稱),標出二氧化碳中碳元素的化合價__________。

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