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        1. 【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

          (1)利用下列各組試劑在密閉容器內(nèi)進行實驗,可以驗證質(zhì)量守恒定律的是____(填序號)

          A 蔗糖和水 B 氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液 C 白磷和空氣

          (2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體質(zhì)量變化如圖1所示,從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為____,該反應(yīng)的化學方程式為_____,參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_____g

          (3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,從微觀角度看,圖中四種物質(zhì)都是由____構(gòu)成,從宏觀的角度看,圖示物質(zhì)中屬氧化物的是____(填字母序號),該反應(yīng)中涉及的元素種類為_____種。

          【答案】BC 溫度還未達到著火點 4P+5O22P2O5 8 分子 BD 4

          【解析】

          解:(1)A、蔗糖和水是溶解過程,是物理變化,不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律;

          B、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律;

          C、白磷燃燒有氣體參加反應(yīng),且產(chǎn)生大量的白煙,驗證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)在密閉容器中進行;

          (2)從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達到紅磷的著火點;紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O22P2O5;從圖示看出,6.2g表示反應(yīng)前固體的質(zhì)量,就是紅磷的質(zhì)量,14.2g表示反應(yīng)后固體的質(zhì)量,是五氧化二磷的質(zhì)量,則14.2g-6.2g=8g就表示參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量;

          (3)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,圖中四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成;據(jù)圖可以看出,A是氨氣,B表示的是二氧化碳,C是尿素,D表示的是水,二氧化碳和水屬于氧化物;該反應(yīng)中涉及的元素種類為四種。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

          1)如圖1是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

          x的數(shù)值為_____。

          ②氯原子在化學反應(yīng)中易得到1個電子,形成_____(填離子符號)。

          2)如圖2分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____填字母序號。下同,表示化合物的是_____。

          3)化學上對原子核內(nèi)有1個質(zhì)子和1個中子的氫原子,常用表示數(shù)字1、2意義如圖。

          H、這三種原子均屬于氫元素的原因是_____。

          ②如圖所示模型能正確表示原子結(jié)構(gòu)的是_____填標號。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

          A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30

          C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是 ( )

          A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 酒精 + 氧氣二氧化碳+水

          C. 氫氣 + 氧氣 D. 氯化氫 + 氨氣氯化銨

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學對氧氣的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)下圖回答下列問題:

          1)寫出標有序號的儀器的名稱

          a_____b_____c_____

          2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選_____,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動:_____,反應(yīng)的文字表達式_____;收集裝置選_____。將導管口伸入水槽里,開始收集氧氣的適宜時刻是_____,停止加熱時先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是_____。

          3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。(已知氫氣是一種密度最小的氣體,難溶于水)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知鐵、鎂、鋅的相對原子質(zhì)量分別為56、24、65,試回答:

          ①上述三種金屬各n個原子,質(zhì)量由大到小的順序為_______________;

          ②上述三種金屬各1kg,所含原子個數(shù)由多到少的順序為___________________;

          ③已知某原子的質(zhì)量為m kg,碳原子的質(zhì)量為n kg,則該原子的相對原子質(zhì)量為_______________;

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為探究燃燒的條件,小花同學查閱資料得知:白磷為蠟狀固體,有劇毒,不溶于水,著火點為40℃,紅磷著火點為240℃.然后她進行了如下實驗:

          1)按A裝置進行實驗,可觀察到的現(xiàn)象為:

          ①銅片上的紅磷____

          ②銅片上的白磷____ ;

          ③水下的白磷____

          2)在使用組裝好的B裝置前首先應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性,然后加入藥品并將BC裝置連接,滴入雙氧水,可觀察到C裝置中水下的白磷____。

          3)從以上實驗分析得出,燃燒需要的條件是:_____、____、____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題。

          1)實驗室制取二氧化碳化學方程式為__________;檢驗該氣體是不是二氧化碳的方法________,化學方程式為____________;用F來測量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____

          2)用過氧化氫來制取氧氣的化學方程式是_______,所選用的發(fā)生裝置是____(填序號),能用E裝置收集氧氣的原因是_______,若用G裝置來收集氧氣,氧氣該從_______(填“L”或“R)導管端通入。

          3)實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,寫出其化學方程式_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品,在國民經(jīng)濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請完成下列空白。

          物質(zhì)

          微觀示意圖

          (1)甲、乙、丙3種物質(zhì)都是由 (分子”“原子離子”)_____構(gòu)成的。

          (2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_____

          (3)物質(zhì)丙中氮元素的化合價為_____。

          (4)丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____。

          (5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學方程式:_____

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