【題目】生活處處有化學。
（1）2017年12月18日，南通地鐵正式開建，標志著南通進入“地鐵時代”。地鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用光導纖維和電子芯片的關鍵材料分別為二氧化硅（SiO2）和晶體硅（Si）。將二氧化硅轉化為硅的過程屬于____（填“物理變化”或“化學變化”）。
（2）在碳酸型飲料的生產中，為了讓過多的二氧化碳溶解到水中，常采用增大壓強的方法，二氧化碳與水反應的化學方程式為____。
（3）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
①下列關于水的說法中正確的是____（填對應選項的字母）。
a．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林
b．常用活性炭除去水體中的色素和異味
c．電解水實驗說明水是由氫分子和氧分子構成的
d．地球上表面約71%被水覆蓋著，故淡水資源取之不盡、用之不竭
②小明通過以下流程凈化渾濁的河水，最終制成蒸餾水，其凈水過程如圖所示。
a. 操作①的目的是使固體B與液體C分離，該操作中玻璃棒的作用是____。
b. 用肥皂水檢驗所得蒸餾水是軟水，實驗現(xiàn)象為____；在生活中，常用____的方法降低水的硬度。
【答案】化學變化 CO2＋H2O=H2CO3 ab 引流 產生大量泡沫 煮沸
【解析】
（1）將二氧化硅轉化為硅的過程有新物質生成，發(fā)生的屬于化學變化；
（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2＋H2O=H2CO3；
（3）①a、用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林，有利于節(jié)約用水，故正確； b、常用活性炭除去水體中的色素和異味，故正確；c、電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；d、地球上表面約71%被水覆蓋著，淡水資源是有限的，故錯誤；
②a、過濾是分離可溶性物質與不溶性物質的方法；分析流程圖可知：操作①將固體和液體分開，說明采取了過濾操作；其中玻璃棒的作用是引流；b、用肥皂水來檢驗所得蒸餾水是硬水還是軟水，遇肥皂水產生的泡沫少的是硬水，產生的泡沫多的是軟水；在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質素，接著在100℃以上的高溫中進行機械壓縮制成致密木材。
（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__（選填“體積”、“質量”或“間隔”）減小。
（2）致密木材的硬度、拉伸強度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強度和纖維素有關。纖維素的化學式為(C12H10O5)n，三種元素的質量分數與n值______（填“是”或“否”）有關，其中三種元素的質量比是C:H:O=________________。
（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點是________。
A.加工過程中沒有任何污染
B.可代替部分金屬材料，具有廣闊的應用前景
C.原料來源豐富，能通過無限制砍伐樹木加工制成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示實驗，回答下列問題。、
圖1 鐵絲在氧氣中燃燒
（1）圖1實驗中，預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是_____；待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是___________；該反應的化學方程式是___________。
圖2 硫在氧氣中燃燒
（2）圖2中的實驗現(xiàn)象是___________，集氣瓶中水的作用是______。
圖3 燃燒紅磷測定空氣中氧氣的體積含量
（3）圖3中集氣瓶中水的作用是______；實驗中，打開止水夾后，觀察到實驗現(xiàn)象是______。
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【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答：
（1）寫出儀器①的名稱：______;
（2）收集某氣體只能采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質是________；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________（填字母代號）, 反應的化學方程式為__________。
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【題目】中國是把香椿當作蔬菜的唯一國家，它不僅營養(yǎng)豐富，而且具有極高的藥用價值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化學式為C27 H42 03，請你計算：
(1)皂甙的相對分子質量為__________；
(2)皂甙中氫元素和氧元素的質量之比是_____________；
(3)含氫元素8.4 g的皂甙的質量為_______g。
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【題目】在通常狀態(tài)下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據以下實驗裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①______；②______。
（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是________________________，試管口塞一團棉花的目的是____________。
（3）制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨＋熟石灰
氯化鈣＋氨氣＋水。則制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）。收集裝置是______（填字母）。
（4）實驗室如果要做硫在氧氣中燃燒的實驗，應選用的收集裝置是______（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：________________________________________；文字表達式是：_________________________。
（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實驗前止水夾處于關閉狀態(tài)。實驗時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是__________________，說明__________________。
（6）氨氣在純氧中反應的化學方程是4NH3+3O2
2N2+6H2O，把圖乙中第三個方框補充完整_____。
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【題目】已知物質A、B的組成元素相同，E是一種有刺激性氣味的氣體。下列推斷不正確的是
A. 物質C具有可燃性
B. 反應②生成的C和D的體積比是1:2
C. 反應③會放出大量的熱
D. 反應①可以用硫酸銅溶液做催化劑
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【題目】國家規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。某中學化學小組從流經校園的溪流中采集水樣，觀察到水樣渾濁，略顯黃色。現(xiàn)按如下圖流程對水樣進行處理：
（1）目測感官性指標須達到澄清透明，可通過操作甲實現(xiàn)，操作甲的名稱是_______，該操作須用到玻璃棒，其作用是_______；操作乙選用活性炭來凈化水可除色去味，活性炭的作用是______。
（2）化學指標中含有水源的硬度指標。用該河水洗衣服，發(fā)現(xiàn)不易洗凈，時間長了衣服變硬，則該河水屬于______（填“硬水”或“軟水”），區(qū)分硬水和軟水可用_________，生活中軟化硬水的方法是_________。
（3）病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。消毒殺菌可以向水中加入二氧化氯（ClO2），其相對分子質量為______。
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【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用，實驗小組對高錳酸鉀的某些性質進行研究。 Ⅰ.不穩(wěn)定性
（1）如圖所示進行實驗，KMnO4受熱分解的化學方程式為 ______，該裝置的一處明顯錯誤是______________；.
（2）可用如圖方法收集O2時檢驗已經收集滿氧氣的方法______.
Ⅱ.腐蝕性
（查閱資料）KMnO4 溶液呈中性、有腐蝕性
（進行實驗）實驗 1:
KMnO4 溶液濃度 | 0.002% | 0.01% | 0.1% | 1% |
雞皮的變化 | 無明顯變化 | 邊緣部分變?yōu)樽攸S色 | 全部變?yōu)樽厣?/span> | 全部變?yōu)楹谏?/span> |
實驗 2:將銅片分別浸泡在下列 4 種溶液中，現(xiàn)象如下表。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實驗 |
25mL0.1% KMnO4 溶液 |
25mL0.1%KMnO4 溶 液+10 滴濃硫酸 |
25mL 蒸餾水 +10 滴濃硫酸 |
25mL1%KMnO4 溶 液+10 滴濃硫酸 | |
銅 片 質 量 /g | 實驗前 | 0.54 | 0.54 | <>0.54 | 0.54 |
18 小時后 | 0.54 | 0.52 | 0.54 | 0.43 | |
（解釋與結論）
（3）實驗 1 的目的是______.
（4）實驗 2 中通過對比②和④，得出的結論是__________.
（5）實驗 2 中，欲得出“KMnO4 和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論,需要對比______(填編號).
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