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        1. 【題目】已知AF是初中化學常見的六種物質(zhì)。且A為黑色固體單質(zhì),E是可供給動植物呼吸的氣體,其余物質(zhì)都是氧化物。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“——”表示反應關系(部分物質(zhì)和反應條件未標出)。試回答下列問題:

          1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_______,E________

          2)寫出C物質(zhì)的一種用途_________________;

          3)寫出AB反應的化學反應方程式:_________;

          4)寫出由F→D化學反應方程式:_______________;該反應的反應類型是_______

          【答案】 C O2 做燃料 (或冶煉金屬) CO2+C2CO 2H2O22H2O+O2 分解反應

          【解析】(1). E是可供給動植物呼吸的氣體,所以E為氧氣;A為黑色固體單質(zhì),除AE外都是氧化物,結(jié)合圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系可知,A是碳,B是二氧化碳,C為一氧化碳,F(xiàn)是過氧化氫,D為水。2)一氧化碳可易燃燒,可作燃料,有還原性,可做還原劑用于冶煉金屬;(3)碳和二氧化碳高溫下反應生成一氧化碳,反應的化學反應方程式: CO2+C 2CO ;(4)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,化學反應方程式: 2H2O22H2O+O2;該反應是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應類型。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示,則n=______。寫出與溴元素化學性質(zhì)相似的一種元素的元素符號_____,溴化鈉的化學式為_______

          表示氮原子,表示氧原子

          已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

          (2)水是人類重要的資源。

          ①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請你寫出一條節(jié)約用水的措施_____________________________________。

          ②水曾被誤認為是一種元素。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

          a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒

          ③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_________的方法降低水的硬度,除去硬水中過多的Ca2+________(填離子符號)就可以得到軟水。

          (3)2017518日,中國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變。可燃冰是在高壓低溫環(huán)境條件下,水分子籠中裝有甲烷分子而成的冰塊,可直接點燃。己知某種可燃冰的化學式為:CH4·8H2O。請回答:

          ①這種可燃冰中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是C:H:O______________;

          ②這種可燃冰的質(zhì)量為________g時,與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(

          ①水銀不是銀 ②干冰不是冰 ③鉛筆芯不含鉛 ④金剛石不含金.

          A.①④ B.② C.②③ D.①②③④

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列生活中的變化,屬于物理變化的是(

          A.米飯變餿 B.石蠟熔化 C.鐵鍋生銹 D.牛奶變酸

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列關于碳單質(zhì)的說法中,錯誤的是(

          A.碳元素組成的單質(zhì)包括一氧化碳和二氧化碳

          B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的

          C.單質(zhì)碳的化學性質(zhì)在常溫下是不活潑的

          D.單質(zhì)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列粒子不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是

          A.原子 B.分子 C.電子 D.離子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.

          (1)【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分(實驗裝置如圖1)

          該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 ____________

          A.實驗過程中沒有污染

          B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

          C.在汞槽中起到液封的作用

          D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

          (2)【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號表達式________________。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_________。(填字母)

          A.吸收有害物質(zhì) B.降溫,快速冷卻 C.保護瓶底

          但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。

          (3)【提出問題】用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%?

          【進行猜想】①____________;____________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;

          (4)【實驗與交流】為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實驗裝置(如圖5)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖6所示。其中X曲線表示的是_____(溫度氧氣的濃度”);

          【反思拓展】結(jié)合X、Y兩條曲線,解釋如圖6BC段氣壓變化的原因是_______________;

          (5)【實驗探究1】已知,鐵絲在純氧中才能燃燒,反應的符號表達式為________________,一般不能在空氣中燃燒,因此無法用鐵絲代替紅磷進行該實驗。小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹)來測定空氣中氧氣的含量,于是進行了實驗(裝置如圖3)。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%

          【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點____(填字母)

          A.裝置內(nèi)殘留的氧氣更少

          B.反應更徹底,實驗結(jié)果更準確

          C.鐵絲生銹比紅磷燃燒反應更快

          (6)【實驗探究2】小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗(裝置如圖4)。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表:請計算出空氣中氧氣含量________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。相對于實驗探究1,實驗探究2改進的目的是_______________________。

          實驗前的體積

          實驗后的體積

          集氣瓶內(nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸餾水

          燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

          131mL

          90.0mL

          63.6mL

          (7) 【拓展延伸】銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠[其主要成分為:

          Cu2(OH)2CO3]。若將圖3中的鐵絲換成足量的銅絲,能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量_____________,理由____________(填字母)

          A.空氣中CO2含量只有約0.03%,銅不能將裝置內(nèi)的氧氣幾乎耗盡

          B.銅絲反應比鐵絲快

          C.反應更徹底

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,現(xiàn)象為火星四射,有黑色固體生成的是

          A.紅磷 B.木炭 C.鐵絲 D.酒精

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ

          【實驗操作】

          a.向B、CE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

          b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

          【分析討論】:

          E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明:____________。

          ⑵進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_________________。

          ⑶由此可以得到的實驗結(jié)論是(從分子的角度回答)①___________,

          ________________________________

          ⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是___________。

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