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          先在A、B、 C中選擇一個正確選項填在相應(yīng)的括號內(nèi)，然后在D處再補充一個符 合題意的答案。
          (1)下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是
          

          [     ]
          A．H
          B．O2
          C．He
          D．_________
          (2)下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
          

          [     ]
          A．CaCO3CaO+CO2↑
          B．Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH
          C．H2+CuOCu+H2O
          D．_____________________
          (3)某營養(yǎng)口服液的主要成分為：葡萄糖酸亞鐵、葡萄糖酸鋅、雞蛋蛋白粉、蔗糖等。該營養(yǎng)液能為人體補充的微量元素或營養(yǎng)素是
          

          [     ]
          A．鐵元素
          B．油脂
          C．維生素
          D．__________
          (4)將酚酞試液滴入碳酸鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅色。由此可得到的信息是
          

          [     ]
          A．碳酸鈉是一種堿
          B．碳酸鈉溶液呈堿性
          C．碳酸鈉是一種白色固體
          D．_______________________
          (5)下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X的化學(xué)式可能是
          

          

          [     ]
          A．Ca(OH)2
          B．CuSO4
          C．HCl
          D．_________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）C；Fe(或Ne、C等)
          （2）B；NaOH+HCl＝NaCl+H2O(或CaCO3+2HCl＝CaCl2十H2O+CO2↑等)
          （3）A；鋅元素(或糖類、蛋白質(zhì))
          （4）B；使酚酞試液變紅的溶液不一定是堿溶液(或鹽溶液不一定顯中性等)
          （5）C；H2SO4等
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          每年5月底，蘇州市全體九年級學(xué)生將參加化學(xué)實驗操作考核，抽簽決定實驗操作考核的題目．下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實驗考核的部分內(nèi)容，請你參與他們的實驗考核過程．
          精英家教網(wǎng)
          （一）小林同學(xué)抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下：
          ①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：
           
          ；
          （2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
           
          ；
          （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
           
          ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
           
          ；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
           
          （填操作方法）才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是
           
          ；（從①～⑦的序號中選填）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是
           
          ．
          （6）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是
           
          （填序號）．
          A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B．Na2CO3固體和水  C．CO2和H2
          （二）小芳同學(xué)抽到的實驗考核題目是：實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)．請你針對小芳同學(xué)的實驗考核題目和裝置圖，回答下列問題：
          （7）實驗室圖2制備二氧化碳時，燒瓶內(nèi)放的藥品是
           
          （填藥品名稱）；
          （8）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是
           

          （9）小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是
           
          ．
          （10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集） 
          

          


          
比較項目
排水法
向上排空氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率
CO2密度比空氣大，且
           
          

          
收集過程分析
集滿現(xiàn)象：
           
          		
“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
          

          
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩
先渾濁后變澄清所需時間較短．
先渾濁后變澄清所需時間較長．
          

          
由上述實驗可得結(jié)論
①
           
          ；②
           
          ；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          氧氣是一種常見氣體，其實驗室制取過程如下：
          ①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出．
          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
          A
          A
          ．
          （3）步驟②的操作中觀察到的現(xiàn)象是：
          燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱
          燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱
          ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
          橡皮塞沒有塞緊
          橡皮塞沒有塞緊
          ；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
          再次旋緊橡皮塞
          再次旋緊橡皮塞
          （填操作方法）才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是
          ③、⑤
          ③、⑤
          ．（從①～⑦的序號中選填，2分）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是
          水倒吸入試管，試管炸裂
          水倒吸入試管，試管炸裂
          ．
          （6）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測其反應(yīng)物是
          A
          A
          （填序號）．
          A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B．Na2CO3固體和水   C．CO2和H2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          每年5月底，蘇州市全體九年級學(xué)生將參加化學(xué)實驗操作考核，抽簽決定實驗操作考核的題目．下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實驗考核的部分內(nèi)容，請你參與他們的實驗考核過程．

          （一）小林同學(xué)抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下：
          ①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：______；
          （2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：______；
          （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：______；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是______；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，______（填操作方法）才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是______；（從①～⑦的序號中選填）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是______．
          （6）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是______（填序號）．
          A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物　 B．Na2CO3固體和水　C．CO2和H2
          （二）小芳同學(xué)抽到的實驗考核題目是：實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)．請你針對小芳同學(xué)的實驗考核題目和裝置圖，回答下列問題：
          （7）實驗室圖2制備二氧化碳時，燒瓶內(nèi)放的藥品是______（填藥品名稱）；
          （8）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是______
          （9）小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是______．
          （10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集） 
          比較項目排水法向上排空氣法
          收集方法可行性分析CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率CO2密度比空氣大，且
          收集過程分析集滿現(xiàn)象：“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
          向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩先渾濁后變澄清所需時間較短．先渾濁后變澄清所需時間較長．
          由上述實驗可得結(jié)論①；②；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          每年5月底，蘇州市全體九年級學(xué)生將參加化學(xué)實驗操作考核，抽簽決定實驗操作考核的題目．下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實驗考核的部分內(nèi)容，請你參與他們的實驗考核過程．

          精英家教網(wǎng)

          （一）小林同學(xué)抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下：
          ①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：______；
          （2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：______；
          （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：______；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是______；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，______（填操作方法）才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
          （4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是______；（從①～⑦的序號中選填）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是______．
          （6）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是______（填序號）．
          A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B．Na2CO3固體和水  C．CO2和H2
          （二）小芳同學(xué)抽到的實驗考核題目是：實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)．請你針對小芳同學(xué)的實驗考核題目和裝置圖，回答下列問題：
          （7）實驗室圖2制備二氧化碳時，燒瓶內(nèi)放的藥品是______（填藥品名稱）；
          （8）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是______
          （9）小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是______．
          （10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集） 
          

          


          
比較項目
排水法
向上排空氣法
          

          
收集方法可行性分析
CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率
CO2密度比空氣大，且______
          

          
收集過程分析
集滿現(xiàn)象：______
“驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
          

          
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩
先渾濁后變澄清所需時間較短．
先渾濁后變澄清所需時間較長．
          

          
由上述實驗可得結(jié)論
①______；②______；
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：江蘇期中題
				題型：實驗題
			
          

						
          每年5月底，蘇州市全體九年級學(xué)生將參加化學(xué)實驗操作考核，抽簽決定實驗操作考核的題目。下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實驗考核的部分內(nèi)容，請你參與他們的實驗考核過程。 
          （一）小林同學(xué)抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下：
          ①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置； 
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好； 
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡； 
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上； 
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出； 
          

          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：_________；
          （2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： _________ ；
          （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：_________；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ________；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，________(填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡。
          （4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是________ ；（從①～⑦的序號中選填）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是________ 。
          （6）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是_________（填序號）。 
          A. 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.Na2CO3固體和水 C. CO2和H2 
          （二）小芳同學(xué)抽到的實驗考核題目是：實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)。請你針對小芳同學(xué)的實驗考核題目和裝置圖，回答下列問題：
          （7）實驗室圖2制備二氧化碳時，燒瓶內(nèi)放的藥品是_________（填藥品名稱）；
          （8）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是_________ 
          （9）小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是________ 。
          （10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集) 
          

             
          

			
          

			
          
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