【題目】KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表所示。下列說法正確的是
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 |
A.KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B.20 ℃時,100 g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g
C.40 ℃時,KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40.0%
D.60 ℃的KCl飽和溶液降溫至20 ℃,有晶體析出
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【題目】將 80g 某物質(zhì)加入 50g 水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示。
（1）20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。
（2）40℃時，該物質(zhì)的溶解度為_____。
（3）使 60℃時的飽和溶液析出晶體的方法為_____。（答出 1點即可）
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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下。請回答下列問題：
(1)畫出硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________
(2)甲物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為______
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,該反應(yīng)屬于____________(選填基本反應(yīng)類型)
(4)反應(yīng)后硅元素的化合價______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
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【題目】如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2），則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（ ）
A．H2 B．H2CO3 C．KOH D．CH4
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【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學(xué)興趣小組做了如下探究實驗．
（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
（2）x＝_____，選擇此數(shù)值的理由_____．實驗過程中，可以通過觀察_____來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量_____（填序號），向試管Ⅱ中加入少量_____（填序號），作對比實驗．
A 硫酸銅 B 氯化鈉 C 硫酸鈉 D 濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比實驗，觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇，則_____猜想成立．
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【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進行如下兩組實驗。（提示:本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）
（實驗1）KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗,根據(jù)實驗步驟、實驗操作圖示填寫相關(guān)實驗現(xiàn)象。
實驗步驟 | 實驗操作圖 | 實驗操作及現(xiàn)象 |
步驟1 |
| 向A、B試管中分別加入5mL水和無色汽油，振蕩后靜置； （1）A試管中晶體全部溶解，溶液呈___色；B試管中晶體不溶解，汽油不變色。 |
步驟2 |
| 將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中，振蕩后靜置；（2）B試管中觀察到的現(xiàn)象為：_______ |
（實驗2）碘在不同溶劑中的溶解實驗,根據(jù)實驗操作圖示回答相關(guān)問題。
實驗操作圖 | 實驗結(jié)論或解釋 |
| （3）由圖2所示現(xiàn)象可知：_____（選填“不”“微”“易”）溶于水；（4）圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是____；說明碘在汽油中的溶解性比在水中___（選填“強”“弱”） |
（實驗結(jié)論）由上述實驗可得出_________（寫出兩點）。
[注意:若答對下列小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
（反思與應(yīng)用）（5）①碘易溶于酒精。若（實驗2）中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體__（填“分層”或“不分層”）。
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個重要步驟,其原理類似（實驗2）中第二步操作。工業(yè)上實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是________。
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【題目】為探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了以下實驗：
A向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳
B向氫氧化鈣溶液中滴加2滴酚酞溶液后，振蕩，再加入過量的稀鹽酸
C向氫氧化鈣溶液中加入一定量的碳酸鈉溶液，振蕩。
（1）實驗A的目的是 _________________；
（2）實驗B中能說明氫氧化鈣鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________________；
（3）實驗C中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_________________；
（4）將上述3個實驗后的物質(zhì)倒入同一個清凈的燒杯里，靜止后過濾得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入CO2，無明顯現(xiàn)象。為確定紅色溶液成分，需補充實驗的具體操作是______________。
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【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）
A | B | C | D | |
實驗裝置 |
硫在氧氣中燃燒 |
測定空氣中氧氣含量 |
鐵絲在氧氣中燃燒 |
排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水：吸收放出的熱 | 量簡中的水：通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】(1)小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。
①將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是_____(填標號)。
a．用玻璃棒引流
b．濾紙邊緣高出漏斗
c．漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d．將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。
③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。
⑤為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨，形成溶液過程中，溫度會____(填“升高”“降低”或“不變”)。
②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污，這是利用了洗滌劑的____作用。
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