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        1. 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,通過實驗可以學習科學探究的方法.現(xiàn)有一份由碳酸鈉和氯化鈉組成的固體樣品,質(zhì)量為m1g.小明設(shè)計了圖中的裝置,請你參與探究.

          【實驗目的】探究碳酸鈉的化學性質(zhì)并測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
          【查閱資料】碳酸鈉能與稀硫酸發(fā)生反應,生成硫酸鈉、二氧化碳和水.
          【實驗步驟】
          ①關(guān)閉止水夾K2,打開止水夾K1.向裝有樣品的A裝置內(nèi)加入適量的稀硫酸,充分反應后,B裝置的質(zhì)量增重m2g,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁.
          ②關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入適量的過氧化氫溶液充分反應(確保溶液浸沒長頸漏斗下端管口).請回答:
          (1)實驗前需檢查裝置的______.
          (2)判斷樣品中含有碳酸鈉的實驗現(xiàn)象為______.
          (3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為______.
          (4)在整個反應過程中,B裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為______.
          【實驗拓展】反應結(jié)束后,B裝置溶液中溶質(zhì)的組成有多種情況,其中的一種是只含有氫氧化鈉,還有的情況是:______.你怎樣驗證溶質(zhì)只含有氫氧化鈉的這種情況:______.
          【答案】分析:(1)根據(jù)制取氣體的步驟分析;
          (2)根據(jù)碳酸鈉和稀硫酸反應的現(xiàn)象分析;
          (3)根據(jù)方程式計算出碳酸鈉的質(zhì)量進行解答;
          (4)根據(jù)題意和質(zhì)量守恒定律進行解答;
          【實驗拓展】根據(jù)生成物分和溶液中存在的離子進行分析判斷;
          解答:解:(1)用裝置制取氣體的第一步就是檢查裝置的氣密性,故答案為:氣密性     
          (2)如樣品中含有碳酸鈉就和稀硫酸反應生成二氧化碳氣體,現(xiàn)象就是在A裝置內(nèi)冒出氣泡,故答案為:A裝置內(nèi)有氣泡冒出
          (3)由題意知,B裝置的質(zhì)量增重m2g就是碳酸鈉和稀硫酸反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量,由此設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X.
             Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
               106                    44
                X                     m2

          X=
          所以樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:×100%
           故答案為:×100%
          (4)由題意知,B裝置內(nèi)發(fā)生反應有A裝置反應產(chǎn)生的二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,還有D裝置中產(chǎn)生的氧氣把C裝置中的石灰水壓入B裝置中與生成的碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣,故答案為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
          【實驗拓展】B裝置內(nèi)如生成的碳酸鈉和氫氧化鈉恰好完全反應,溶液中溶質(zhì)的組成就只含有氫氧化鈉,如碳酸鈉剩余就含有NaOH和Na2CO3,如石灰水剩余就含有 NaOH和Ca(OH)2;驗證溶質(zhì)只含有氫氧化鈉就驗證溶液中沒有碳酸根離子和鈣離子,具體方法是:過濾后取濾液于兩支試管中,向一支試管滴加足量的稀鹽酸,向另一只試管滴加足量的碳酸鈉溶液,若均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)只有氫氧化鈉. 故答案為:NaOH和Na2CO3 NaOH和Ca(OH)2;過濾后取濾液于兩支試管中,向一支試管滴加足量的稀鹽酸,向另一只試管滴加足量的碳酸鈉溶液,若均無明顯現(xiàn)象,則溶質(zhì)只有氫氧化鈉.
          點評:本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,做化學實驗需要實驗儀器,我們必須認識儀器并學會正確使用儀器.
          現(xiàn)有如下儀器:
          精英家教網(wǎng)
          (1)用儀器名稱回答:
          ①用于吸取和滴加少量液體的是
           
          ;(指出:寫儀器名稱,下同)
          ②用于較大量液體的反應容器是
           
          ;
          ③收集和儲存少量氣體的是
           
          ;
          ④可以起固定支撐作用的儀器是
           

          ⑤可以用于轉(zhuǎn)移、引流的儀器是
           

          (2)給固體藥品加熱時,試管口應略向下傾斜,這樣做的原因是
           
          ;
          給液體藥品加熱時,液體的體積不得超過試管容積的
           
          ;給物質(zhì)加熱時,點燃酒精燈,觀察到酒精燈的火焰可分為
           
          、
           
          和焰心三部分,其中溫度最高的是
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出指定儀器的名稱:①
           
          ; ②
           

          (2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水
           
          的甲烷:
          CH3COONa+NaOH
          堿石灰
          CH4↑+Na2CO3
          可選用的發(fā)生裝置是
           
          (填字母代號,下同),可選用的收集裝置是
           

          (3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
           
          (任答一種),
          該反應的化學方程式為
           
          ,
          收集該氣體的裝置是
           

          (4)實驗室通常用如圖所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
           
          精英家教網(wǎng)
          A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液        C.生石灰        D.氯化鈉固體.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          20、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
          (1)量取9mL液體,應選用
          10
          mL的量筒;
          (2)熄滅燃燒的酒精燈,應用
          燈帽
          蓋滅;
          (3)膠頭滴管用過后應
          洗凈
          ,再去吸取其他藥品.
          (4)在做化學實驗的過程中,應該嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程.請仔細觀察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫兩種):①
          不應在實驗室內(nèi)打鬧
          不能用手直接拿著試管加熱

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.
          精英家教網(wǎng)
          (1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
           
          ;
          ②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
           
          ;
          (2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
           
          ;
          (3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出) 制取氧氣時,所發(fā)生反應的文字表達式是
           
          ,若用排水法收集氧氣,則導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為
           
          .收集氧氣的合適時機是
           

          (4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取
           
          (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
          (5)實驗室通常采用圖5用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口還要放一團棉花,目的是
           
          ,該反應的文字表達式是
           
          .收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
           
          (正、倒)放在桌上.

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.

          (1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
          試管
          試管
          ;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
          用水濕潤
          用水濕潤

          (2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
          試管破裂
          試管破裂
          ;
          (3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是
          CD
          CD
          (選填序號);A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
          (4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取
          B或C
          B或C
          (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
          (5)實驗室用圖5中A裝置制氧氣的化學方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,黑色粉末在反應中的作用是
          催化
          催化
          .用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
          氧氣的密度大于空氣的密度
          氧氣的密度大于空氣的密度
          ,檢驗氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明已滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明已滿

          (6)機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據(jù)以上信息完成下列問題:
          ①物質(zhì)X的化學式為
          H2O
          H2O
          .  
          ②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,收集裝置是
          C
          C

          ③該小組的同學通過查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
          任何物質(zhì)都具有兩面性
          任何物質(zhì)都具有兩面性

          ④某化工廠準備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案:
          方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X;
          方案二:2Cu+O2
            △  
          .
           
          2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
          方案二
          方案二
          .從經(jīng)濟角度考慮選擇此方案的理由是
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
          產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

          (7)某化學調(diào)查小組的同學到鋼鐵廠做社會調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應后,將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6:試回答(計算結(jié)果精確到0.1%):
          ①寫出實驗中有關(guān)的化學方程式:
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2
          Fe+H2SO4═FeSO4+H2

          ②實驗I中鐵參加反應的質(zhì)量為
          2.8g
          2.8g

          ③稀硫酸完全參加反應的實驗中,反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少.

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