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        1. 指出下列圖示中有關氧氣的實驗裝置或實驗操作中的一處明顯錯誤。

          (1)發(fā)生     (2)收集      (3)驗滿   (4)鐵絲燃燒
          (1)                                      (2)                               -                             
          (3)                                      (4)                               -                           
          (1)試管口要略向下傾斜,防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,使試管炸裂;(2)用向上排空氣法收集氣體時,導氣管伸入過短,應伸入集氣瓶的底部;(3)驗滿時不能把帶火星的木條伸入集氣瓶內;(4)集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或加入少量的水.

          試題分析:(1)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,試管口要略向下傾斜,防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣,再冷凝成水珠倒流回試管底部,使試管炸裂;
          (2)用向上排空氣法收集氣體時,導氣管伸入過短,應伸入集氣瓶的底部;
          (3)驗滿時不能把帶火星的木條伸入集氣瓶內;
          (4)為了防止鐵絲在氧氣中燃燒時,放出大量的熱,炸裂集氣瓶底部,應在瓶底鋪一層細沙或加入少量的水
          練習冊系列答案
          相關習題

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          一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是:(  )
          A.排水集氣法B.向上排空氣集氣法
          C.向下排空氣集氣法D.向上排空氣集氣法或排水集氣法

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法錯誤的是
          A.催化劑能改變化學反應的速率
          B.有氧氣生成的反應一定是氧化反應
          C.氮氣是空氣中含量最多的氣體
          D.組成中含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是(   )
          A.氣體從a端通入,收集氧氣
          B.瓶內裝有澄清石灰水,從a端通入檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
          C.瓶內裝滿水,氣體從b端通入,收集難溶于水的氣體
          D.在b端接量筒,瓶內裝滿水,氣體從a端通入,測量氣體的體積

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          我們在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關,還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關。某實驗小組設計了以下實驗,請補充完整實驗報告。
          實驗
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          有關反應的化學方程式
          A
          取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒
          發(fā)出微弱的淡藍色火焰
          (1)                  
          取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
          (2)              
          B
          取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
          不發(fā)生燃燒
          (3)                   
          取細鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒
          劇烈燃燒,火星四射
          通過比較A、B兩組對比實驗的現(xiàn)象,我們可以得出的規(guī)律是:
                                           ,________                            ___。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (1)豐富多彩的物質世界是微觀粒子聚集而成,構成物質的粒子有分子、原子、離子等。如二氧化碳是由           構成(填具體的微粒名稱,下同),汞是由         構成,氯化鈉是由               構成。
          (2)物質之間在一定條件下會發(fā)生化學反應,請用文字表達式或化學符號表達式表示下列反應,并在括號內標明該反應的基本反應類型。
          ①用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣                       (      )反應;
          ②木炭在氧氣中燃燒                                   (      )反應;
          ③鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質                ;

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          氧氣在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及科技上都有著非常重要的用途。下列有關氧氣的說法正確的是
          A.魚、蝦能在水中生存說明氧氣易溶于水
          B.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
          C.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物
          D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法得到氧氣是分解反應

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中正確的是
          A.醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉
          B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應
          C.沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣
          D.氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          小明和小霞同學在實驗室用同一套能制取少量氣體的小型發(fā)生裝置制取兩種不同氣體,且該小型氣體發(fā)生裝置能控制反應速率.

          試回答:
          (1)請你將氣體發(fā)生裝置畫在虛線的方框內,并與收集裝置連接.
          (2)小明制取二氧化碳時,向發(fā)生裝置中加入兩種藥品的先后順序是          ;反應的化學方程式為                                        ;
          (3)小霞制取氧氣,反應的化學方程式為                      ;把燒成紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入,不能直接插入集氣瓶底部,原因是                                      

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